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1. Como valorizar o capital intelectual e o conhecimento dos técnicos, demais profissionais e atletas envolvidos nas Olimpíadas Mostrar a importância das olimpíadas seria o ponto de partida; que nela não existe somente o fator econômico, mas sim uma busca pela satisfação individual de cada um. Incentivaria os atletas e equipe técnica a perseguirem seus sonhos, criaria um clima de amizade e comprometimento com todos, me preocuparia como os seus problemas e daria a cada um deles a oportunidade de manifestar suas opiniões a fim de despertar o conhecimento tácito de cada um. E dentro dessas idéias promover soluções inovadoras.
2. Como tornar as várias comissões do atletismo (cada modalidade do atletismo tem uma comissão que reúne técnicos e atletas), organizações que aprendem umas com as outras? Dê exemplos.
Por meio do diálogo, para que a aprendizagem aconteça entre elas.
EX: A DIALÉTICA:
Método de diálogo em que o foco é a contraposição
De idéias para se chegar a idéias novas.
Passo 2: 1ª Foi criado um centro de treinamento para o desenvolvimento e aprimoramento dos técnicos.
2ª Palestras de incentivo para os atletas, além de estabelecermos metas e objetivos.
3ª Foi criado um grito de Guerra:
Força, coragem e união para se ganhar uma medalha temos que ter comunicação.
Passo 3: As organizações estão cada vez mais se interessando com a opinião de seus funcionários, visando a exploração de suas experiências. Existem empresas como a 3m que estimula os seus funcionários a darem suas opiniões, não se preocupado com a mais simples delas. Os conceitos ensinados por Ikujiro Nonaka e Hirotaka Takeuch tornou a visão dos administradores mais ampla no meio do processo de motivação, dando a oportunidade dos funcionários exporem suas idéias . É importante destacar que o que é possível é gerar condições para que aquela pessoa se motive, ou seja, a motivação é algo que depende do indivíduo e os fatores externos só servem como agente no qual a conseqüência é a