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JEANE MARIA DE LIMA
GRADUANDA DO CURSO DE PEDAGOGIA
UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA-CAMPUS VIII

TEMA: O uso da música de Luiz Gonzaga como estímulo nas técnicas de ensino-aprendizagem numa escola do Município de Paulo Afonso-BA


APRESENTAÇÃO

Em virtude das transformações ocorridas em nosso contexto social, o perfil do educador também sofreu alterações. É preciso repensar a perspectivadidática diante desta nova realidade observada, visando através da prática docente a formação de cidadãos críticos. A preocupação com as técnicas didático-pedagógicas que ultrapassem o método de ensino “bancário” são importantes a fim de que a educação não continue sendo caracterizada como um instrumento de opressão.

Este trabalho tem como objetivo verificar a utilização das letras das músicasno auxílio metodológico dos conteúdos abordados em sala de aula, bem como analisar o uso das letras de Luiz Gonzaga, como recurso alternativo na prática de ensino-aprendizagem. As atividades na escola acontecerão com uma turma do 6º ano do ensino fundamental II. A pesquisa envolverá tanto o estudo da biografia como a análise de parte dos textos musicais de Luiz Gonzaga, estabelecendo um eloentre o universo cantado pelo artista e a proximidade da realidade experimentada pelos alunos, promovendo espaços para diálogos mais abertos, fazendo do aprendizado em sala de aula uma vivência ainda mais significativa.

O papel do professor aqui é de suma importância, uma vez que é o agente responsável pela formação de opinião e não simples transmissor de conteúdos. Desta maneira deve procuraradequar-se às novas mudanças envolvidas no processo ensino-aprendizagem, dispondo-se de recursos que tornem suas aulas mais dinâmicas, propiciando uma maior interação entre todos os agentes envolvidos na dinâmica em sala de aula.


2 OBJETIVOS

2.1 GERAL

Analisar o uso das músicas de Luiz Gonzaga como recurso pedagógico que ajuda a instigar o interesse dos alunos por conter temas próximos àsua realidade, promovendo discussões que possibilitem um maior desenvolvimento no processo ensino-aprendizagem.

2.2 ESPECÍFICOS

a) Tornar conhecida a vida e obra de Luiz Gonzaga, como um dos grandes expoentes da música popular brasileira que cantou o sertão;
b) Analisar seus textos musicais a fim de explorar os mais variados aspectos como: descrição da paisagem, atitudes do povo ante asdificuldades, religiosidade, relacionamento familiar, adolescência, política, entre outros, visando aproximar os textos da realidade experimentada pelos educandos;
c) Analisar as reações dos educandos observadas no contato com estes textos musicais, através do trabalho do grupo focal.


3 JUSTIFICATIVA

O tema abordado surgiu a partir de uma discussão em sala de aula, quando sepercebeu a necessidade da valorização das produções artísticas e populares locais. Na tentativa de verificar se os textos construídos por estes poderão proporcionar aos alunos uma maior atenção e interesse, pois tratam mais diretamente da realidade na qual estão inseridos, pretende-se conhecer a maneira como os textos musicais são trabalhados nas salas de aula do nosso município, principalmente ostextos de Luiz Gonzaga, que tão bem descrevem nossa região com seus costumes e valores.

A importância do tema está na capacidade da música poder aproximar mais o aluno do conteúdo proposto, já que é de fácil assimilação, principalmente pelos jovens. Através dela pode-se fazer conexões com o assunto disciplinar necessário de forma prazerosa, de modo que todos são estimulados ao aprendizado. Por seruma linguagem universal, permite ao educando interagir com o meio em que vive e trazer à memória lembranças e emoções, carregando de maior significado o momento de aquisição dos conhecimentos. Essa relação conforme Leffa (2003) indica que “a interação, na sua essência, parte, portanto, da ideia de contato, podendo ser definida como um contato que
produz mudança em cada um dos participantes”....
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