Literatura

A LITERATURA: UM “FIO DE ARIADNE” NO LABIRINTO DO ENSINO NESTE LIMIAR DE MILÊNIO?
(Nelly Novaes Coelho)
*Tamillis da Silva Pinheiro
Nelly Novaes Coelho (2000) vê a possibilidade da literatura ser o “fio de Ariadne” no labirinto do ensino, investindo na concepção de transversalidade aliada à da interdisciplinaridade. Onde os métodos adotados pela escola sejam adaptados para uma nova óptica, adequar-se ao mundo atual, constituído na inter-relação e interdependência de todos os fatores (físicos, biológicos, psicológicos , sociais e culturais), o ensino que passa hoje por uma necessidade de renovação na sua estrutura e métodos:
“[...] a Literatura é um autêntico e complexo exercício de vida, que se realiza com e na Linguagem – esta complexa forma pela qual o pensar se exterioriza e entra em comunicação com os outros pensares. Espaço de convergência do mundo exterior e do mundo interior, a Literatura vem sendo apontada como uma das disciplinas mais adequadas (a outra é a História) para servir de eixo ou de “tema transversal” para a interligação de diferentes unidades de ensino nos novos Parâmetros Curriculares.”

Além disso, a autora considera o poder formador da Literatura, presente em nosso dia-a-dia e que tem um papel transformador em nosso inconsciente e que também está muito ligada a nossa cultura, sendo esta, entre todas as manifestações da Arte a mais profunda para divulgar os valores culturais de uma sociedade ou civilização - “Dentre as diferentes manifestações da Arte, sem dúvida, é a literatura a que atua de maneira mais profunda e essencial para dar forma e divulgar os valores culturais que dinamizam uma sociedade ou uma civilização”.. A literatura, uma espécie de fio de Ariadne poderia indicar caminhos não para sair do labirinto, mas para transformá-lo em vias comunicantes que a concepção de mundo atual exige. Magda Soares considera que o letramento “é um contínuo, variando do nível mais elementar ao mais complexo de habilidades de leitura e escrita