LINGUÍSTICA APLICADA II

PORTFÓLIO

LINGUÍSTICA APLICADA II

INTRODUÇÃO

Neste trabalho, desenvolveremos um projeto de trabalho com jornal em sala de aula, como forma alternativa de abordagem de temas pertencentes aos conteúdos curriculares das disciplinas de Língua Materna ou Literatura.

Fundamentação Teórica
O jornal na sala de aula integra as atividades de fala, leitura e escrita, por meio dos fatos sociais publicados, preparando os educandos para compreender a sociedade em que vivem, para poder transformá-la.
“Este projeto tem como propósito estimular o prazer da leitura, o trabalho com ela deve ser uma prática constante, tanto no ambiente escolar quanto fora dele”. O uso do jornal em sala de aula indica um novo contorno do pensar e agir por meio da leitura e manipulação do jornal na escola com resultados admiráveis positivos. O jornal oferece ao aluno a possibilidade de entrar em contato com diferentes gêneros de texto. Ele pode ser utilizado em todos os níveis escolares. O costume da leitura de jornais em sala de aula enriquece a capacidade de entendimento do aluno, principalmente ao acréscimo e ampliação do vocabulário. Uma aprendizagem é significativa quando correspondem as reais necessidades e interesses dos alunos. De acordo com os PCN (Língua Portuguesa, 1997: 54), para formar um leitor competente é preciso:
(...) formar alguém que compreenda o que lê; que possa aprender a ler também o que não está escrito, identificando elementos implícitos; que estabeleça relações entre o texto que lê