Lingua prtugusa pedagogia

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ATIVIDADE 2

1) A partir do texto complementar "Análise linguística e a correção de textos" desenvolva o seguinte trabalho:
a) Opte por apenas um dos textos abaixo retirados de alunos de umaprimeira série;
b) Identifique o gênero textual do texto;
c) Escreva como você atuaria para corrigir o texto da criança, conforme as prioridades nos critérios de correção



TEXTO 3 GêneroTextual: CARTA


















Ter em mão os diferentes Gêneros textuais: bilhete, carta, poesia, noticia, humor,e outros mais acessível ao 1º ano e mostrar ao aluno que cada um sediferencia pela sua intenção de comunicação e que cada um serve para uma expressão.
Questionar o aluno isso que você fez é que tipo de texto?
Veja com qual dos textos ele se identifica
Em seguidao aluno comenta que ria fazer uma carta
Então pegar o texto e coletivamente pedira a contribuição dos colegas e questionar:
Quem sabe o que é uma carta?
Alguém já viu uma carta?
Alguém járecebeu em casa alguma carta?
Como se faz para enviar uma carta?
Então vamos analisar o que o colega quer dizer nesta carta
Em seguida ao professor vai transcrevendo no quadro cuidando para colocarpontuação e escrita correta, sempre pedindo para o aluno falar respeitando sua expressão sem que ele perceba que o professor está corrigindo, mas que este perceba que uma carta precisa de algunspassos:

Inicio; local
Saudação ao...
Falar o que quer transmitir... o que mais dizer? Mais assunto, pois é uma carta...
Saudação final

Despedida e assinatura

Vamos ler em grupo e fazer a cópiaSorteio na turma dos nomes dos alunos entre estes para que como tarefa de casa cada aluno fará uma carta para um colega e entregar no dia seguinte e socializar, onde o professor percebe semelhorou ou não para assim prosseguir novas orientações quando possível, sem forçar muito, pois 1º ano não em condições e redigir uma carta na sua integridade, mas não se deve privar de mostrar a maneira...
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