Limites na educação infantil

7744 palavras 31 páginas
Faculdades Integradas Torricelli

Sueli da Silva Gomes 208901213 – 6º D

LIMITES Na Educação Infantil

Guarulhos 2011

SUELI DA SILVA GOMES

LIMITES Na Educação Infantil

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado com o objetivo de aprovação em curso de Pedagogia das Faculdades Integradas Torricelli sob orientação do Professor Ms. Ivan Claudio Guedes.

Guarulhos 2011

AGRADECIMENTOS

Agradeço, acima de tudo, ao meu querido e bondoso Deus, por renovar as minhas forças a cada manhã e me mostrar que tudo é possível. É d‘Ele que vem as minhas forças para continuar mais esta jornada;

A minha família, por ser o meu alicerce, meu porto seguro por todos esses anos de convivência e nesta fase tão importante na minha vida;

A meu querido e amado Alipio que, de modo especial, sempre me apoiou acreditando na minha capacidade e suportando minha ausência por todo esse tempo;

A minhas filhas: Andressa, Juliana e Jéssica pela paciência e por me apoiarem e fazerem parte deste progresso na minha trajetória.

A meu querido, amado e saudoso pai. Sei que se estivesse aqui teria muito orgulho de mim, como sempre.... Continuo te amando demais, pai.

RESUMO

Este trabalho apresenta a importância dos limites na educação de crianças de 3 a 6 anos de idade e demonstra as variadas dificuldades que os pais e educadores enfrentam no momento de educar as crianças com limites, bem como apresenta diversos meios para a superação de tais dificuldades. Assim, este trabalho incentiva os pais e educadores a educar suas crianças com limites e, para tanto, visa também estimular os adultos a enxergarem a criança como um ser de direitos, capaz de aprender e construir seus limites, possibilitando assim o desenvolvimento de sua autonomia.

Palavras-chave

Concepção de infância; limites através da história; barreiras na construção dos limites, disciplina, importância de limites, papel da escola na formação dos limites.

ABSTRACT

This work shows the importance of boundaries in the education of children

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