Licenciatura

ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO

ASPECTOS RELATIVOS AO MANUAL DO PROFESSOR O livro apresentado aqui nessa análise tem como título “História, Sociedade e Cidadania”, do autor Alfredo Boulos Júnior, utilizado na Escola Municipal Prof. Antônio Severiano na turma do 6º ano C. Ao iniciar as atividades com o suo deste mesmo livro, é possível notar alguns aspectos peculiares na apresentação do conteúdo. Os capítulos analisados aqui serão os que trabalharei no meu estágio e docência.
Sim, porém a abordagem trabalhada é vista de forma bem simplista, direta e linear. Os assuntos são dados de forma singular e são poucas as pontes entre assuntos já trabalhados. As atividades propostas no livro levam o aluno a uma reflexão trabalhando com textos alternativos, e a atividade proposta baseada no assunto do próprio livro. Os assuntos são sim compatíveis e coerentes com os parâmetros no ensino fundamental e do ensino da história, onde propõem que o aluno aprenda sobre a sociedade e suas variantes até os dias atuais, pois assim o aluno poderá ter uma visão crítica a respeito da história.
Não, o livro tem como fontes principais imagens, os poucos textos que tem são nas atividades que se intitulam de “O texto como fonte”. Observa-se que o utilizam as imagens, fotos e caricaturas para chamar a atenção dos alunos.
O material vem com alguns questionamentos para que o professor trabalhe com os alunos a respeito do assunto, porém é só isso. Como já havida dito, o livro é bem objetivo, com os assuntos bem resumidos, poucos textos alternativos o que acaba limitando o trabalho do professor.
Sim se o objetivo for chamar a atenção do aluno por ser do 6º ano, mas não na questão dos assuntos estarem muito resumidos, limitando o aluno ao conteúdo. O vocabulário tem uma linguagem bastante acessível, o que não dificulta no desenvolvimento do aluno, no entendimento dos conceitos históricos utilizados. Sim, não utilizam gírias, ou as linguagens utilizadas na internet, utilizam a linguagem