libras

eia o excerto da pesquisadora Lodenir Karnopp (2008, s/p):

Em Cinderela Surda e Rapuzel Surda, as narrativas e as representações da cultura surda, caracterizada pela experiência visual, são corporificadas em livros para crianças de um modo singular, em que o enredo, a trama, a linguagem utilizada, os elementos visuais, os desenhos e a escrita dos sinais (Sign Writing) evidenciam o caminho de autorrepresentação do grupo de surdos na luta pelo estabelecimento do que reconhecem como suas identidades, através da legitimidade de sua língua, de suas formas de narrar as histórias, de suas formas de existência, de suas formas de ler, traduzir, conceber e julgar os produtos culturais que consomem e que produzem.

KARNOPP, L. B. Traduzir sinais: reflexões sobre a tradução de textos surdos. CONGRESSO DE LEITURA DO BRASIL - COLE. 15. 2007, Campinas. Anais... Campinas: UNICAMP, 2007. Disponível em: . Acesso em: 24 mar. 2013.

Com base na leitura do excerto acima e no seu aprendizado durante a aula-tema 04 é possível inferir que:

Escolher uma resposta. a. a literatura surda não consegue narrar, ler e traduzir histórias para a língua de sinais. b. os contos Rapunzel Surda e Cinderela Surda ignoram a língua de sinais, apresentando personagens surdos oralizados. c. o fato de os personagens principais das histórias Rapunzel Surda e Cinderela surda serem também surdos cria um elemento de identificação para a criança surda. d. a substituição do sino pelo relógio e do sapato de cristal pela luva, na história da Cinderela Surda, é prejudicial aos surdos, pois distorcem o conto original. e. Cinderela Surda e Rapunzel Surda não podem ser consideradas elementos da cultura surda, pois seus contos originais foram criados para crianças ouvintes.