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INTRODUO Caros professores, As questes contidas neste banco foram pensadas para serem usadas nas avaliaes e em sala de aula. Sugiro que sejam feitas adaptaes quando necessrio para adequar realidade de sua sala de aula. Bom trabalho Um abrao, Ceclia QUADRO DE CONTEDOS E CAPTULOS CONTEDOSQUESTESTexto 1Interpretao de texto1, 2, 3, 4, 5Gramtica/ortografia6, 7, 8, 9Texto 2Interpretao de texto10, 11, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19Produo de texto16Gramtica20Vocabulrio12, 21Texto 3Interpretao de texto23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30Produo de texto25, 31Gramtica32Vocabulrio22Texto 4Interpretao de texto32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41Produo de texto43Gramtica/ortografia44Vocabulrio42 TEXTO 1 Leia a histria em quadrinhos do Cebolinha. A seguir, responda s questes de 1 a 10. SHAPE MERGEFORMAT SHAPE MERGEFORMAT Fonte Revistinha Turma da Mnica n 54 Panini Comics QUESTO 01 (Descritor localizar informaes no texto.) Nvel de dificuldade Fcil Assunto Interpretao de texto Por que Cebolinha no gostou quando sua me pediu que ele levasse sua irm para a pracinha A) Ele queria assistir a um episdio do Capito Pitoco na televiso. B) Ele achava que sua me era quem deveria dar ateno sua irm. C) Ele teria que interromper uma brincadeira. D) Ele no se dava bem com sua irm. RESPOSTA C Observe o quadrinho a seguir e responda questo 2. QUESTO 02 (Descritor fazer inferncias a partir das informaes do texto.) Nvel de dificuldade Mdio Assunto Interpretao de texto Que mensagem o autor quis passar ao desenhar teias de aranha no Cebolinha A) Ele j tinha ficado muito tempo por ali esperando sua irm brincar no escorregador. B) Aquele parquinho estava muito sujo. C) Ele estava ficando com muita raiva de ficar no escorregador com sua irm. D) Ele tinha vontade de agir como um bruxo e acabar com aquela brincadeira de uma vez. RESPOSTA A QUESTO 03 (Descritor identificar o assunto central de uma histria.) Nvel de dificuldade Mdio Assunto Interpretao de texto Por que essa HQ se chama De Novo A) A