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LIBRAS O Tradutor/Intérprete de LIBRAS

Profa. Dra. Lilian Cristine Ribeiro Nascimento

O Tradutor/Intérprete de LIBRAS

Profa. Dra. Lilian Cristine Ribeiro Nascimento

Quem é o Tradutor e Intérprete de Língua de Sinais (TILS)?
O tradutor/intérprete de Língua de Sinais é responsável pela interlocução entre linguagens de sinais e orais. Possibilita a tradução da comunicação da língua oralpara Libras e vice-versa entre surdos e ouvintes, surdos e surdos, surdos e surdos-cegos, surdos-cegos e ouvintes.

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Quem é Intérprete de Língua de Sinais?
É o profissional que domina a língua de sinais e a língua falada do país e que é qualificado para desempenhar a função de intérprete.

Também poderá interpretar a língua portuguesa em atividades didático-pedagógicas e culturais eminstituições de ensino, para viabilizar o acesso aos conteúdos curriculares.

Campos de Atuação
• • • • • • • Educacional. Eventos. Empresas privadas. Serviços públicos. Hospitais e outros serviços de saúde. Judiciário. Igrejas.

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Poderá atuar, também, no apoio à acessibilidade aos serviços e às atividades-fim das instituições de ensino e repartições públicas, além de prestar serviços emdepoimentos em juízo, em órgãos administrativos ou policiais (Lei 12.319, de 2 de setembro de 2010) – Reconhecimento da profissão.

No Brasil, o intérprete deve dominar a língua brasileira de sinais e a língua portuguesa. Ele também pode dominar outras línguas, como o inglês, o espanhol, a língua de sinais americana e fazer a interpretação para a língua brasileira de sinais ou vice-versa (porexemplo, conferências internacionais).

Competências do TILS
• • • • Domínio das duas línguas envolvidas. Compreensão de ideias presentes nos discursos. Competência gramatical. Competência tradutória.

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Sem a presença deste profissional, o surdo fica excluído da comunicação. Tal situação é responsável pela dificuldade de assimilar o conteúdo escolar, levando, muitas vezes, à desistência doaluno ou, na pior das hipóteses, a uma progressão continuada.

Atributos do Intérprete

Profa. Dra. Lilian Cristine Ribeiro Nascimento

Qual o papel do TILS?
Realizar a interpretação da língua falada para a língua sinalizada e vice-versa, observando os seguintes preceitos éticos: a) Confiabilidade. b) Imparcialidade. c) Discrição. d) Distância profissional. e) Fidelidade.

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Tipos deTradução
• Simultânea. • Consecutiva.

Papel do Intérprete na Sala de Aula Ele é o mediador das situações de aprendizagem, e não o professor.

Diretrizes
Pelo Decreto n. 5626/2005, o TILS, para trabalhar no contexto educacional, precisa ser fluente em libras e certificado pelo Exame PROLIBRAS, emitido pelo MEC.

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FENEIS
A FENEIS, Federação Nacional de Educação e Integração dosSurdos, trabalha para representar as pessoas surdas, tendo caráter educacional, assistencial e sociocultural. É filiada à Federação Mundial dos Surdos, e suas atividades foram reconhecidas como de Utilidade Pública Federal, Estadual e Municipal.

FENEIS
Como entidade filantrópica, de cunho civil e sem fins lucrativos, tem por objetivo a defesa e a luta dos direitos da Comunidade Surda Brasileira. Umade suas principais bandeiras é o reconhecimento da cultura surda, por meio da propagação da Língua de Sinais, de sua inserção no mercado de trabalho, por melhores colocações e destaque junto à sociedade. http://www.feneismg.org.br/que msomos.htm

Questão Central em Sala de Aula: Alguns Desafios
• Qual é minha função em sala de aula? • Que inclusão é esta? O que pretende? • E agora? O que fazerquando o aluno não sabe Libras? • O que fazer quando não entendo o conteúdo?

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Situações em Sala de Aula

Profa. Dra. Lilian Cristine Ribeiro Nascimento

Durante uma aula de Psicologia da Educação na PUC-SP, seis alunos surdos sabem quando o telefone celular de um colega toca, se a professora pede silêncio ou se fora da sala todos gritam comemorando um gol. Isso é possível graças ao...
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