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Questões para Acompanhamento da Aprendizagem
Questões para Acompanhamento da Aprendizagem - Tentativa 1
Question 1
Acertos: 1

A respeito da Identidade e da Diferença:
Escolher uma resposta. a. Pouco se relacionam com as questões educacionais. b. São criações do mundo social e cultural, logo, são inacabadas, mutáveis. c. Devem ser naturalizadas, pois estão relacionadas à diversidade. d. São inerentes ao aprendizado de alunos com necessidades especiais. e. Auxiliam o professor nas categorizações e classificações de seus alunos.
Question 2
Acertos: 1

Afirmar a Identidade significa:
Escolher uma resposta. a. Nenhuma das alternativas. b. Dizer aquilo que se é, como por exemplo: “sou brasileiro”, “sou negro”, “sou heterossexual”, “sou jovem”, “sou homem”. c. Estar com a personalidade completa e definitiva. d. Identificar o papel que atua na sociedade e ser ciente dos direitos e deveres nesse contexto. e. Demarcar fronteiras, que significa fazer distinções entre o que fica dentro e o que fica fora.
Question 3
Acertos: 1

Defende-se que os estudos sobre o campo da surdez devem:
Escolher uma resposta. a. Aprofundar estudos, a fim de que pessoas com surdez aprendam a oralizar na escola. b. Focar-se na questão da deficiência auditiva. c. Investigar um território de lutas, estudar o espaço de conflitos de identidades. d. Fortalecer o discurso das escolas especiais para surdos. e. Identificar e perceber os papéis dos atores envolvidos no processo de pesquisa e estudo da surdez.
Question 4
Acertos: 1

A respeito da Diferença na escola:
Escolher uma resposta. a. Auxilia o professor, no sentido de oferecer subsídios para que controle a aprendizagem de seus alunos. b. O “dialogar” sobre a diferença é perturbador pelo fato de que não será possível detê-la, controlá-la, delimitá-la. c. A questão da diferença não se aplica às discussões sobre um ensino inclusivo, também para estudantes