Leitura

O ato de ler e os sentidos, as emoções e a razão (pp. 36 – 81) quarto capítulo. | MARTINS, Maria Helena. O que é Leitura. São Paulo: Brasiliense, 2012. – (Coleção primeiros passos; 74). | A autora refere-se que o propósito é compreender a leitura, por uma abordagem despretensiosa que permitirá avaliar aspectos básicos do processo, dando margem a conhecer mais propriamente o ato de ler. Abrange também que na leitura há três níveis básicos e os seguintes são: sensorial, emocional e racional. Cada nível corresponde a um modo de aproximação ao objeto lido.Maria Helena diz que cada individuo reagi de um modo; irá lê-los de seu modo. Segundo ela as pessoas têm variadas sensações, emoções e pensamentos, dependendo do lugar, e poderá observar e olhar com mais atenção os livros ou quaisquer objeto que lá esteja. Comenta que não resiste em tocar, cheirar e fazer funcionar; mas fala que algumas vezes fica triste ao ver que objetos perderam a importância. Mas fica entusiasmada diante de um objeto consagrado, que pertenceram a pessoas notáveis e famosas. Fala que a momentos em que ela se descobre pensando o porquê a existência de tais objetos, qual a função da criação, sua finalidade, etc, sempre querendo ter uma visão mais ampla para saber melhor história dos objetos. E assim em cada caso Helena faz leitura, dá sentido as coisas, as pessoas ligadas a elas, procura sempre avaliar tudo e colocar a relação com tudo. A autora realiza leituras utilizando os três níveis que a mesma diz serem os básicos; e, além disso, fica evidenciando algo ao ver dela como: se a leitura tem mais mistérios e sutilezas do que a mera decodificação de palavras escritas. Afirma que á várias formas de caracterizar e identificar os níveis básicos do processo. Comenta que cada estudioso tem uma visão diferente, talvez por isso cada vez mais essa questão deve ser repensada e acrescida de novas perspectivas, e isso aumenta possibilidades de compreender.Leitura Sensorial: É a primeira leitura que fazemos