leitura

PROJETO DE LEITURA
JUSTIFICATIVA
Em virtude da dificuldade de leitura percebida no âmbito escolar principalmente no ensino médio percebemos que o mau uso das tecnologias é um dos principais fatores que distanciam o aluno da leitura, além disso, o acesso restrito a leitura no núcleo familiar e a falta de interesse dos educandos têm ocasionado grandes dificuldades de compreensão textual. Por consequência disso, para diminuir essas dificuldades que sentimos na sala de aula, propomos a realização da oficina da “Metodologia Entre Jovens Língua Portuguesa” para os alunos do 1º ano do ensino médio com o tema “Viajando pela leitura” visando desenvolver o hábito e o gosto pela leitura, uma vez que a realidade atual vem afastando cada vez mais nossos alunos do ato de ler.
DESCRITORES
Despertar o prazer da leitura e aguçar o potencial cognitivo e criativo do aluno;
Possibilitar o acesso aos diversos tipos de leitura na escola, buscando efetivar enquanto processo a leitura e a escrita.
Proporcionar ao aluno a capacidade de leitura e de produção de textos dos diversos gêneros que circulam em nossa sociedade,
Possibilitar a vivência de emoções, o exercício da fantasia e da imaginação;
Proporcionar ao indivíduo através da leitura, a oportunidade de alargamento dos horizontes pessoais e culturais, garantindo a sua formação crítica e emancipadora.
Localizar informações explícitas em um texto.
Inferir uma informação implícita em um texto.

OBETIVO DA OFICINA:
Proporcionar ao aluno o acesso a diversos gêneros textuais;
Desenvolver o hábito e o prazer pela leitura;
Aguçar a criatividade.
ROTEIRO DE TRABALHO DA OFICINA:
Antes de iniciarmos a oficina será feito um estudo dirigido sobre a importância da leitura em nossa vida.
Faremos a leitura e interpretação do poema “viajar pela leitura” de Clarice Pacheco.
Depois os alunos farão uma roda de conversa para que todos deem sua opinião e falem sobre o que acham da leitura e o que mais gostam de ler.