Leitura

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Cenpi/Fitec

Alunas: Edineide Marculino
Rochellié Maria
Zeneide Lino

LEITURA

Bayeux/PB 2011

Cenpi/Fitec

Alunas: Edineide Marculino
Rochellié Maria
Zeneide LinoLEITURA

Curso: Graduação em Pedagogia

Professora: Cláudia Simoni Velozo da Silva

Disciplina: Metodologia do Trabalho Científico

Bayeux/PB 2011

“Os verdadeiros analfabetossão os que aprenderam a ler e não lêem.”Mário Quintana”

Sumário

1-Introdução – Leitura..................................................................4

2-Importância daleitura..............................................................5

3-Espécies de leitura...................................................................6

4-O que ler para se realizar um trabalhocientífico....................8

5-Conclusão.................................................................................96-Bibliografia..............................................................................10

Introdução

1. Leitura

Ler significa conhecer, interpretar, decifrar. A maior parte dos conhecimentos é obtida através deleitura, que possibilita não só a ampliação, como também o aproveitamento do saber em determinado campo cultural ou científico.

Ler significa também eleger, escolher, ou seja, “distinguir oselementos mais importantes daqueles que não o são e, depois, optar pelos mais representativos e mais sugestivos” (Salvador, 1980: 100).

Sendo os textos uma fonte inesgotável de idéias econhecimentos, deve-se ler muito e continuadamente. Entretanto, não basta ler indiscriminadamente, é preciso saber ler.
A leitura é válida somente quando assimilada. Tanto o estudante quanto ointelectual precisam ler constantemente.

4

2. Importância da leitura

O hábito de ler deve ser estimulado na infância, para que o indivíduo aprenda desde pequeno que ler é algo importante...
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