Leitura e produção de texto

Polo de Naviraí
Pedagogia 1º Semestre
Educação e Diversidade
Acadêmicos
Dilma Machado Lima- Ra 440977
Francielli Rodrigues- Ra 441605
Carlos Eduardo- Ra 440926 Hávila Cristina-Ra- 440191
Kellem Jaine-Ra 440190
Tema: Leitura e Produção de Textos
Tutor (a) a distancia Luiz Roberto Wagner
Tutora presencial Elaine Gimene
Naviraí 13/06/2013

INTRODUÇAO Precisamos educar as crianças e jovens de hoje, para não punirmos os adultos de amanhã. Educar é semear com sabedoria e colher com paciência, é viajar no mundo do outro, sem nunca penetrar nele. É usar o que passamos para transformar no que somos.

Etapa 1

A) Concepção de leitura Ler é construir significados, é traduzir ideias Leitura é um processo mediante o qual se compreende a linguagem escrita, adquire conhecimentos. A concepção de leitura é uma atividade de produção de sentido onde a leitura é vista de diferentes modos, decorrente da concepção de sujeito, de língua, e texto e de sentido. Quando o foco é o autor representa o pensamento, onde o autor constrói uma passagem, uma historia, onde ele é dona e sua vontade e suas ações cabem ao leitor o reconhecimento das intenções do autor e no seu ego constrói uma representação mental e deseja que essa seja absorvida pelo leitor da maneira como foi mentalizada. Nesse caso a leitura é estendida como a atividade de capitação das ideias do autor, não importando o conhecimento e experiências do leitor. Quando o leitor foca no texto cabe-lhe o reconhecimento dos sentidos das palavras estruturas do texto de qualquer modo cabe ao leitor reconhecer a produção do texto tanto na concepção foco no texto quanto foco no autor.·.

B) Estratégias de leitura São procedimentos de ensino segundo (cf.solé,2003;21)