Leitura "Um tesouro a explorar"

LEITURA Um tesouro a explorar Itumbiara Go. 2013. I Identificao Ttulo Leitura Um tesouro a explorar Componentes do grupo Adriana Moreira Cesrio da Cruz, Cladinia Pereira Coutinho Furtado, Doralice Pereira Rosa, Maria Carmem Guimares, Maria das Graas Silva, Mrcia Aparecida Diniz Freire, Maria de Ftima Borges, Silvana Pessoa de Freitas Participao Direo, Coordenao, Bibliotecria, Professores e Alunos. II Introduo O trabalho com a leitura deve ser uma prtica constante. Se por um lado, tem o objetivo de formar leitores competentes, por outro, constitui a matria-prima para o ato de escrever. A formao de leitores, implica em desenvolver a compreenso de aprender a ler, inclusive o que no est escrito, identificando elementos implcitos, estabelecendo relaes entre os vrios gneros de textos e os vrios sentidos atribudos a ele, capacitando e estimulando a prtica de falar em pblico A literatura na escola de grande importncia, e todos os professores podem trabalhar desde a educao infantil at o 9 ano. III Justificativa A leitura de obras literrias desperta o prazer de ler e, com isso, favorece um contato amigvel com o livro, aguando a curiosidade, desenvolvendo o gosto pela leitura, estimulando a observao, a reflexo e a produo textual. Entrar no mundo da leitura aventurar-se em um mundo cheio de sons, cores, palavras, emoes e muito mais. exercitar a prpria sensibilidade percebendo de forma mais rica as palavras e seus significados. IV Objetivo Geral Incentivar o aluno a ler e interpretar obras literrias de forma ldica, compreendendo que a leitura necessria, enxergando a escola como um estmulo contnuo ao pensamento e desenvolvimento dessas habilidades. Objetivos especficos Estimular o gosto pela leitura, levando o aluno a fazer dela uma forma habitual de lazer Desenvolver as habilidades de leitura Despertar o interesse do contedo que est contido no texto Integrar a biblioteca no trabalho pedaggico da escola Compreender e interpretar rapidamente as