Lei termodinamica

Uma formulação "mais actual" da Primeira Lei da
Termodinâmica no 10º ano?

ENSINO DA FÍSICA

(Ainda) sobre a noção de competência na educação escolar básica

UMA FORMULAÇÃO "MAIS ACTUAL" DA PRIMEIRA
LEI DA TERMODINÂMICA NO 10º ANO?
Por razões diferentes, fomos confrontados com o facto de, nos novos manuais de 10º ano, ocorrer uma formulação pouco convencional da Primeira Lei da Termodinâmica. De facto, num grande número deles, esta lei aparece escrita na forma:

∆U=Q*+W*+R

A secção “Ensino da Física” é coordenada por Graça
Santos, Divisão de Educação da Sociedade Portuguesa de
Física
[e-mail]

Elaborar novos programas para um qualquer nível de ensino é, antes de mais, efectuar opções: a inclusão no programa de um determinado conjunto de tópicos em detrimento de outros, o nível de profundidade com que cada um deles deve ser abordado, as melhores estratégias para o fazer, ou mesmo, a opção de num certo contexto ser de alguma forma razoável sacrificar em algum aspecto (até que limite?) o rigor científico para o tornar num dado conceito mais acessível aos alunos. Depreende-se que, na nossa opinião, elaborar novos programas não é uma

GAZETA DE FÍSICA

Face à sistemática utilização desta formulação da Primeira Lei da
Termodinâmica por todos os autores dos manuais escolares consultados, tornou-se evidente que deveria existir alguma recomendação nesse sentido no programa de 10º ano recentemente aprovado, o que efectivamente se verifica. No documento relativo ao programa do 10º ano que o DES disponibiliza na sua página da
Internet, pode ler-se (p. 61): "… Este contexto, bem como a referência a outros sistemas de aquecimento/arrefecimento de uso quotidiano permitirão trabalhar a Primeira Lei da Termodinâmica
(∆Ei = W*+Q*+R), calculando variações de energia interna por meio de trabalho, calor e/ou de absorção/emissão de radiação.
Esta formulação da Primeira Lei da Termodinâmica, mais actual pois distingue calor de radiação