Lazer e recreação

Governo do Estado do Ceará
Secretaria de Educação
E.E.E.P Elsa Maria Porto Costa Lima

Carolayne Ferreira da Silva
Eliziane Ferreira Fernandes
Evelyn Amarante Martins Cordeiro
Francisco Eugênio Miguel de Lima
Luana da Silva Pereira
Raiane Pereira dos Santos
Tainan Santana da Silva

Atividades Recreativas

Aracati-CE
Maio de 2013
E.E.E.P Elsa Maria Porto Costa Lima
Carolayne Ferreira da Silva
Eliziane Ferreira Fernandes
Evelyn Amarante Martins Cordeiro
Francisco Eugênio Miguel de Lima
Luana da Silva Pereira
Raiane Pereira dos Santos
Tainan Santana da Silva

Atividades Recreativas

Trabalho apresentado para obtenção de nota parcial na disciplina técnica de Lazer e Recreação.

Trabalho apresentado para obtenção de nota parcial na disciplina técnica de Lazer e Recreação.

Dados :
Cadeira técnica: Lazer e Recreação
Professora: Michele Falcão
Turma: 2º D
Curso: Hospedagem e Lazer
Nº: 09, 12, 14, 15, 23, 30 e 34

Introdução

No trabalho apresentado a seguir, iremos conhecer um pouco sobre lazer e recreação no meio turístico. A educação do lazer permite o aumento do tempo livre e a conscientização de que isto é benéfico para nosso bem estar. Educar para o lazer implica em considerar o processo educativo do indivíduo como uma educação integral, personalizada, uma educação para a vida. Através do lazer que inclui a recreação, abordando então os jogos cooperativos, pode-se dizer que o homem estará capacitado para usar seu tempo livre de forma construtiva. É fundamental que estes jogos façam parte da recreação e que esta, por si mesma, esteja inclusa no tempo livre do aluno constituindo um exercício para a liberdade. A educação do lazer através dos jogos cooperativos deverá ser então, um processo que implique atitude livre, aberta e flexível que permita ao aluno a construção de seu próprio tempo de lazer.

Lazer

O primeiro ponto para reflexão refere-se ao conceito de lazer. Segundo Bramante (2003) é um conceito