kayque

Psicologia em Estudo
Print version ISSN 1413-7372
Psicol. estud. vol.14 no.4 Maringá Oct./Dec. 2009 http://dx.doi.org/10.1590/S1413-73722009000400001 EDITORIAL Acessibilidade ao conhecimento: fator de impacto para o desenvolvimento humano

No presente número da Revista Psicologia em Estudo queremos dar continuidade a um processo de reflexão que vem sendo desenvolvido, com vistas a uma Psicologia comprometida com os rumos que o ser humano particular e, também, a humanidade tomam. Consideramos este espaço editorial como de suma importância, seja porque introduz o que se apresenta no corpo da Revista, seja porque permite a exposição da missão por ela defendida.
Essa exposição nos parece fundamental, justamente por estarmos vivenciando um período de convocatória para que o trabalho intelectual se apresente de modo cada vez mais intensivo, por meio de diferentes tipos de publicações. Consideramos que o trabalho intelectual, assim constituído na sociedade de classes sociais antagônicas, antes de ser oposto ao não intelectual, deveria ser entendido como uma atividade que deveria lançar luzes sobre a prática social que vimos protagonizando. Dele esperamos teorizações ou elementos que a ilumine [prática social], nesse sentido, consideramos que seu compromisso seja o de pensar a prática, ou que ele deva ser a prática pensada.
Consideramos que os textos publicados contêm em si um quantum de sociabilidade, pois resultam de um trabalho, em tese, altamente criador. As investigações e os ensaios analíticos, além de revelarem o próprio investimento do autor e do seu grupo de trabalho, assentam-se nas elaborações humanas, registradas e repassadas ao longo da história, e que são por eles apropriadas. Lembramos que o acervo que permite a criação, a sua matéria prima, é composto pelas apropriações das criações humanas, cristalizadas ou objetivadas em incontáveis teorias, filosofias, obras de artes, ciências, etc. Essas apropriações e as novas objetivações que o