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PLANO DE AULA

Instituto Tocantinense Presidente Antônio Carlos - ITPAC/FAHESA
Acadêmicos: Aryssa Sousa Costa, Antonio Lucas Milhomem e Ieda Meireles
Disciplina: Fundamentos Teóricos e Metodológicos de Dança
Nível de ensino: Educação Infantil (5 a 7 anos)
Tema: Dança Escolar

Objetivo:

Aplicar ritmo aos movimentos;
Explorar a linguagem corporal.
Estimular a expressividade motora e cognitiva, possibilitando momentos afetivos dentro do grande grupo;
Estabelecer diferentes maneiras de relacionar som e movimento;
Perceber e conhecer o que é ritmo interno e externo.

Conteúdos:

Linguagem corporal
Movimento

Metodologia:

Aquecimento:
Será desenvolvido um aquecimento/alongamento onde o aluno deverá utilizar sua expressão corporal no ritmo da música, este aquecimento irá preparar o sistema cardiorrespiratório e articular para o desenvolvimento da aula a seguir.
Desenvolvimento:
Roger Robot - Dança Criativa

Objetivo da Atividade: Para permitir que as crianças se movam livremente e de forma criativa, e interpretar a história (abaixo), utilizando movimento e da dança.
Começando a formação de dança: As crianças estão de pé e espalhados com 2-3 metros entre eles.

Descrição da Idéia
As crianças vão interpretar a história a seguir usando o auxílio da música e suas imaginações!

ROGER ROBOT

Um dia, um cientista foi em seu laboratório fazer mais uma criação. Houve um grande trabalho a fazer, então ele construiu um robô para ajudá-lo. Vamos ver se podemos fingir que estamos a construir um robô. Primeiro temos que reunir nossas ferramentas e nossos materiais - pedaços de metal, parafusos e porcas, dobradiças, cortadores de fio, placas de circuito de computador, e tudo o mais que precisamos. Ok, vamos começar a usar nossas ferramentas e colocar o robô em conjunto!

(PROFESSOR: Mimica dos movimentos da construção do robô, juntamente com as crianças).
Bom trabalho! Agora temos o nosso robô! Vamos chamá-lo Roger Robot! Você pode