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A Importância da Disciplina de Educação física para os Alunos do 2º ano do Ensino Médio de Uma Escola Estadual de Balneário Camboriú-SC com relação ao exercício físico.

Sheila Cristina Serpa Martenthal

RESUMO

Esta pesquisa foi realizada com a aplicação de questionário para os alunos do 2º ano do ensino médio de uma escola estadual de Balneário Camboriú, a fim de conhecer principalmente qual a importância da disciplina de Educação Física para esses alunos. A pesquisa teve como objetivos específicos: verificar as respostas coletadas através de um questionário aplicado para os alunos do ensino médio; analisar a importância da disciplina de Educação Física para os alunos através dos dados do questionário realizado; observar a porcentagem de alunos que participam ou não das aulas de Educação Física e investigar quais modalidades os alunos mais gostam e menos gostam de praticar nas aulas. Os resultados apontam que 92,3% mais gostam da prática de esporte na Educação Física e a modalidade mais citada foi voleibol. 19,2% não gostam da falta de espaço. 88,4% afirmaram que a Educação Física é importante e 11,6% afirmaram que não é importante. E 88,4% participam das aulas por gostar, 7,7% por obrigação e 3,8% por melhorar a qualidade de vida. Conclui-se então que para os alunos do ensino médio especificamente dessa instituição há um número muito alto e considerável que acham a Educação Física realmente importante.

Palavras-chave: Educação Física. Adolescente. Ensino Médio.

1 INTRODUÇÃO

A Educação Física é uma disciplina científico-pedagógica, que se centra no movimento corporal para alcançar um desenvolvimento integral das capacidades físicas, afetivas e cognitivas do sujeito.
Segundo Franco (1997), o professor não pode se eximir de motivar o aluno, além disso, é preciso que a escola crie uma cultura que valorize a Educação Física. Ela pode ser uma atividade educativa, recreativa, social, competitiva ou terapêutica, por exemplo, dependendo