Jogos

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UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA
“JÚLIO DE MESQUITA FILHO”
Faculdade de Ciências - Campus Bauru

CAMILA DA SILVA FRANCISCO

A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS
PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL E PARA O
PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM

BAURU
2008

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA
“JÚLIO DE MESQUITA FILHO”
Faculdade de Ciências - Campus Bauru

CAMILA DA SILVA FRANCISCO

AIMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS
PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL E PARA O
PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM

T rabalho de conclusão de curso apresentado a
Universidade Estadual Paulista como parte dos requisitos
para obtenção do título de licenciatura em Pedagogia, sob
orientação da Profa. Dra. Luciene Ferreira da Silva.

BAURU
2008

CAMILA DA SILVA FRANCISCO

A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS EBRINCADEIRAS
PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL E PARA O
PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM

T rabalho de conclusão de curso apresentado a
Universidade Estadual Paulista como parte dos requisitos
para obtenção do título de licenciatura em Pedagogia, sob
orientação da Profa. Dra. Luciene Ferreira da Silva.

Banca Examinadora:
Orientadora: Profa. Dra. Luciene Ferreira da Silva
Profa. Dra. MárciaCristina Argenti Perez
Profa. Dra. Rita Melissa Lepre

Bauru, 28 de Novembro de 2008

Dedico este trabalho
à minha família, aos
meus amigos e a
todos que de alguma
forma me ajudaram
na realização do
mesmo.

AGRADECIMENTOS

Agradeço primeiramente a Deus, pois sem ele não teria sido possível a realização
desse trabalho.
A Professora Dra. Luciene Ferreira da Silva que me orientou;pela sua paciência,
habilidades e contribuições.

A todos os professores que colaboraram com toda a minha formação. Incluindo
também os professores do CEFAM, instituição responsável pela minha formação no
magistério.

Aos meus colegas de classe e todos àqueles que sempre acreditaram em mi m, me
incentivando direto ou indiretamente na execução desse trabalho.

Ao meu namorado, JeffersonFelipe Ledesma, no qual eu amo e desde o início me
apoiou dando forças para a realização desse trabalho.

Às minhas amigas que estiveram comigo desde o início do curso de Pedagogia me
dando apoio, incentivo, carinho e principalmente amizade: Augusta, Danielly,
Janaína, Sandra, Tatiane Suéllen e Viviane.

À minha, família que sempre acreditou na minha capacidade e se orgulha da minhaformação.

A todos, o meu sincero muito obrigado!

Há escolas que são gaiolas e há escolas que são asas

Escolas que são gaiolas existem para que os pássaros desaprendam a arte do vôo.
Pássaros engaiolados são pássaros sob controle. Engaiolados, o seu dono pode
levá-los para onde quiser. Pássaros engaiolados sempre têm um dono. Deixaram de
ser pássaros. Porque a essência dos pássaros é o vôo.Escolas que são asas não amam pássaros engaiolados. O que elas amam são
pássaros em vôo. Existem para dar aos pássaros coragem para voar. Ensinar o vôo,
isso elas não podem fazer, porque o vôo já nasce dentro dos pássaros. O vôo não
pode ser ensinado. Só pode ser encorajado.

Rubem Alves

RE S UM O
Este estudo teve como objeto a importância dos jogos e brincadeiras para o
desenvolvimentoinfantil e para o processo de ensino aprendizagem. Se partiu da
problemática do desenvolvimento infantil sendo inadequado/insuficiente para
algumas crianças da Educação Infantil, observadas por meio de metodologias
tradicionais. Para compreender o objeto foram estudas as teorias de dois estudiosos
importantes nessa área do conhecimento: Jean Piaget e Lev Vygotsky. Igualmente
importantes foramos estudos bibliográficos sobre os jogos e brincadeiras, trazendo
suas definições, seus aspectos históricos e um breve resgate dos jogos tradicionais.
Seguindo com a análise dos mesmos no contexto educacional, enfocando a
Educação Infantil, apontando-os como ferramentas eficientes para o processo de
ensino-aprendizagem, bem como para o desenvolvimento integral da criança. O
estudo traz...
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