Jogo alfabetico

OBJETIVOS DIDÁTICOS DO JOGO

• Auxiliar o aluno a perceber que palavras que terminam com o mesmo som (rima) tendem a ser escritas com as mesmas sílabas ou letras;

• Compreender que diferentes palavras podem conter a mesma sílaba;

• Possibilitar o aluno ao enriquecimento de seu vocabulário conhecendo novas palavras;

• Comparar palavras identificando semelhanças e diferenças sonoras entre elas.

PÚBLICO ALVO

Alunos que estejam em processo de alfabetização, mas que não perceberam que a escrita representa os sons das falas e, não os objetos em si de suas características. Podendo ser trabalhado também com alunos que ainda não compreendem que a sílaba não é a menor unidade de uma palavra e que ela é formada de partes menores (os fonemas) e, alunos que não consolidaram ainda as correspondências grafofônicas.

ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS DO JOGO

O professor pode lê em voz alta as regras do jogo e discutir com os alunos sobre como funciona à medida que lê. No decorrer do jogo sempre que surgirem dúvidas em relação às regras, o professor deve lê novamente o texto para que os compreendam e aceitem as regras, com isso será possível trabalhar a interação entre as crianças e que elas se familiarizem com este gênero textual.

Durante o jogo o professor poderá dá informações aos grupos sempre que for solicitado. Ele poderá pronunciar as palavras junto aos alunos para que eles percebam a semelhança entre elas.

DESDOBRAMENTO DO JOGO

• Destacar os nomes dos alunos que comecem com a primeira letra das figuras ou das palavras encontradas no jogo.

• Escrever com o grupo as regras do jogo, fixando-o em um local visível.

• Colocar as palavras na trilha e pedir que os grupos encontrem as figuras correspondentes a palavra.

• Construir uma história usando algumas palavras ou figuras do