introdução a Pedagogia

FUNÇÕES DE GESTÃO, COORDENAÇÃO E
ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL

Este tema tem a função de transmitir a importância e diferenças das funções dos profissionais que atuam na gestão de uma
Instituição Escolar. Compõem-se da gestão educacional que tem a finalidade de facilitar a eficácia da administração escolar em uma dimensão ampla, a coordenação que se ocupa em garantir o bom funcionamento da instituição e um ensino-aprendizagem de qualidade e a orientação educacional que tem o objetivo de orientar os alunos no conhecimento pessoal, social e cultural no ambiente em que eles vivem. Juntos, todos estes profissionais garantem um ambiente educacional de qualidade.

A administração da Gestão destacam-se quatro níveis:

Pedagógica:


Estabelecer objetivos do ensino juntamente com funcionários e a comunidade escolar;
 Administração voltada à estrutura física geral e espaços de apoio pedagógico;
 Organização da rotina escolar.
Administrativa:





Organização geral da instituição escolar;
Relação com a comunidade interna/externa;
Planejamento, Administração e avaliação da escola;
Gestão do material e do patrimônio material.

Financeira:


Responsável pelo investimento, aplicação e prestação de contas dos recursos recebidos;
 Observam os princípios da administração pública referente à legalidade, moralidade, impessoalidade e publicidade.
Política:


Exercer o papel de articulador e promotor de uma educação cidadã e de qualidade;
 Suprir as necessidades da escola, atender alunos, conversar com professores, ouvir as reivindicações dos pais, bem como do trabalho burocrático.

Responsável pela organização e planejamento das atividades cotidianas da escola como:
 Atendimento aos alunos e pais;
 Administrar e planejar o processo educativo juntamente com

o grupo;
 Lidar com diversidades dentro e fora da escola;
 Auxiliar o professor no processo de avaliação com discussões em grupo;
 Encaminhar aos professores