INTRODUÇÃO Á PEDAGOGIA

GOVERNO DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE – UERN
CAMPUS AVANÇADO DE PATU – CAP
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO

INTRODUÇÃO A PEDAGOGIA
QUE DESTINO OS EDUCADORES
DARÃO A PEDAGOGIA?

PATU – RN
13 de junho de 2014

INTRODUÇÃO A PEDAGOGIA
QUE DESTINO OS EDUCADORES
DARÃO A PEDAGOGIA?

PATU – RN
13 de junho de 2014

Fichamento
Que destino os educadores darão à pedagogia? Os estudos referentes à história do curso de pedagogia, no Brasil, mostram uma sucessão de ambiguidades e indefinições, com repercussões no desenvolvimento teórico do seu campo de conhecimento e na formação intelectual e profissional do pedagogo. O curso ofereceria formação teórica, cientifica e técnica para sua atuação em diferentes setores de atividades. O curso de pedagogia deve ser distinto do de licenciatura, ainda que o pedagogo possa ser um licenciado, no sentido que se pode formar um docente pedagogo, todos os professores são pedagogos.
Breve referência histórica As iniciativas de repensar ou reformular o curso de pedagogia e as licenciaturas surgem na segunda metade da década de 1970, envolvendo organismos oficiais e entidades independentes de educadores. Em meados de 1980 algumas faculdades de educação suspenderam ou suprimiram as habilitações convencionais para investir num currículo centrado na formação de professores para as séries iniciais do ensino fundamental e curso de magistério. Em 1970, boa parte dos educadores une-se em torno da teoria da reprodução e das teorias críticas da sociedade, ambas dando suporte teórico para se fazer a crítica da educação no capitalismo e da concepção neopositivista de ciência e seus reflexos na educação. O movimento pela revalorização da educação publica em 1980, busca saídas para a crise da escola