introducao

FACULDADE DE DESENVOLVIMENTO E INTEGRAÇÃO REGIONAL
PROGRAMA ESPECIAL DE EXTENSÃO
COM ACESSO À GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA

Dayana Araujo Silva Rodrigues

Analise de Projeto Político Pedagógico

Lajedo – PE
2015
DAYANA ARAUJO SILVA RODRIGUES

Trabalho apresentado à disciplina Didática II : Formação Docente do Curso Especial de Extensão com acesso à Graduação em Pedagogia da Faculdade de Desenvolvimento e Integração Regional-FADIRE.
Professora: Julio Neves

Lajedo - PE
2015

Introdução
Os projetos político pedagógico que foram analisados das duas escolas, são eles que fazem funcionarem com planejamento cada instituição de ensino. A participação de todos no Projeto Político Pedagógico é essencial com o suporte da LDB ( Lei de Diretrizes e Bases). Tendo como base a melhoria para o aluno, a escola, a família e os funcionários. Foi analisado através das pesquisas de cada PPP, e constatado varias diferenças entre as duas escolas, foi possível observar a organização de um bom planejamento, de suas funções até o momento de funcionamento, onde é especificado quem tem o processo de participação no projeto, apresentando o conhecimento para os alunos. As escolas analisadas são bastante são bastante diferentes, uma se mostra completa em seus objetivos e a outra com a ausência de suas funções, elas se mostram distintas em suas realidades com o objetivo de agregar a família dentro do conceito escolar. Mesmo sabendo que existe a ausência da família, a violência, o furto de materiais e outros fatores sociais. O Projeto Político Pedagógico é encontrado nas escolas para possíveis consultas de grandes ou pequenas informações que relata desde a sua origem, funcionários, infra-estrutura, e projetos importantes inseridos na vida escolar.

Analise

A escola Joaquim Teixeira Camargos foi criada no ano de 1967, tendo iniciado suas atividades 1968, no governo do então prefeito Firmo de Matos Filho na cidade de água branca no estado do Mato Grosso, com