Introdu O A Educa O Especial

A EDUCAÇÃO DA CRIANÇA ESPECIAL

Kamila Nogueira Rocha dos Santos. MQCC – Missão Quadrangular Cristo para as Crianças Disciplina: Introdução à Educação Especial. Aparecida de Goiânia, Maio de 2015.

RESUMO
O presente trabalho tem por objetivo tratar da educação da crinça especial. Em especial trataremos da questão da educação inclusiva, que é a que vivenciamos na atualidade.
PALAVRAS-CHAVE: Educação; especial; inclusão.

1.INTRODUÇÃO
Vamos tratar aqui, da educação da criança especial. Em especial vamos tratar da educação inclusiva, que surgiu com a Declaração de Salamanca, em 1994. Quais são seus pontos positivos/ e as suas deficiências? E o papel da família e o da escola? É o que vamos abordar a seguir.

2. A EDUCAÇÃO INCLUSIVA
A educação inclusiva é uma ação educacional humanística, democrática, amorosa mas não piedosa, que percebe o sujeito em sua singularidade e que tem como objectivos o crescimento, a satisfação pessoal e a inserção social de todos.
O conceito de educação inclusiva surgiu a partir de 1994, com a Declaração de Salamanca. A ideia é que as crianças com necessidades educativas especiais sejam incluídas em escolas de ensino regular. O objetivo da inclusão demonstra uma evolução da cultura ocidental, defendendo que nenhuma criança deve ser separada das outras por apresentar alguma espécie de deficiência.
Do ponto de vista pedagógico esta integração assume a vantagem de existir intercção entre crianças, procurando um desenvolvimento conjunto. No entanto, por vezes, surge uma imensa dificuldade por parte das escolas em conseguirem integrar as crianças com necessidades especiais devido à necessidade de criar as condições adequadas.
Com a Declaração de Salamanca surgiu o termo necessidades educativas especiais, que