Internetes

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CONSIDERAÇÕES ACERCA DO INTERNETÊS


Resumo: Este artigo apresenta uma breve discussão acerca do internetês, linguagem que se firma cada dia mais entre os usuários da rede de computadores. Mostra que esta forma de escrita não pode ser considerada uma ameaça à Língua Portuguesa, mas apenas uma variedade empregada numa situação específica. Sugere também que reflexões sobre este tema devem serrealizadas no ambiente escolar para que o aluno compreenda a relação existente entre variedades lingüísticas e contexto de uso.

Palavras-chave: internetês, variedade lingüística, análise.

1. Considerações Iniciais3

Atualmente, é muito comum ouvirmos falar do internetês, que é uma forma de
escrita própria dos ambientes de comunicação virtual. Nestes meios, os interlocutores
reduzem aspalavras, não empregam os acentos gráficos, inventam novas expressões e
costumam escrever de acordo com os padrões fonéticos. Vc, naum, tb, cmente, xau, bjs,
kbeça são exemplos do internetês.
A linguagem da internet, no entanto, vem sofrendo fervorosas críticas de todos
os segmentos da sociedade, principalmente por parte dos professores. O maior temor é
que o internetês deturpe ou deteriore anossa língua compreendida pelo senso comum
como pura, ideal e única.
Tais circunstâncias conduzem à necessidade de se repensar a prática
pedagógica e apontam ao professor seu papel nesta nova caminhada, já que é importante
que a escola se posicione adequadamente frente às novidades advindas das tecnologias
recentes.

1

Especialista em Psicopedagogia pela Faculdade Estadual de Filosofia,Ciências e Letras de União da
Vitória (FAFIUV).
2
Professora do Departamento de Letras da Universidade Estadual do Centro-Oeste (UNICENTRO).
3
Este artigo foi elaborado a partir das principais reflexões obtidas na Monografia de Especialização
apresentada à FAFIUV em 2007.

41

Nesta pesquisa, pretendemos mostrar que o internetês não deve ser
discriminado pela sociedade e, sobretudo, pelaescola, mas aceito como uma variedade
da língua, usada em situações específicas, com finalidades pré-definidas, o que justifica
as suas peculiaridades.
Para argumentarmos em favor disso, dividimos este artigo em quatro seções.
Iniciamos apresentando alguns pressupostos teóricos acerca da tradição da gramática
normativa e a visão de língua culta adotada por esta perspectiva. Ainda nesta seção,analisamos a noção de variação lingüística e suas principais implicações. A seguir,
discutimos questões referentes ao internetês, como, por exemplo, as suas características
e as principais preocupações da sociedade. Finalmente, tecemos as conclusões obtidas
ao longo deste trabalho.

2. Alguns Pressupostos

2.1 A Tradição

A sociedade, de forma geral, apresenta vários preconceitos comrelação à
Língua Portuguesa. As concepções que vigoram são as de que nossa língua materna é
única e estanque, ou seja, essas visões desconsideram o fenômeno da variação que é
inerente a todas as línguas naturais. (BAGNO, 2003)
Para entendermos essa idéia dominante acerca do Português são necessárias
algumas considerações sobre a gramática normativa, a sua longa tradição e o seu
conservadorismo.Passemos então a uma breve história da gramática, delineada a partir
de Suassuna (2002).
Na Antigüidade, os estudos sobre a língua foram muito realizados na Grécia e
na Índia. Contudo, foram os gregos que contribuíram de forma mais decisiva para a
tradição lingüística européia. Os estudos gregos receberam grande influência da
Filosofia. Aristóteles desenvolveu um importante estudo lógico dalinguagem,
segmentando o discurso em partes e investigando a estrutura da oração. O estudo do
certo e do errado na Grécia antiga foi bastante praticado pelo interesse de se impor o
dialeto ático.

42

Os romanos incorporaram os estudos gramaticais gregos. Neste período,
devido ao crescimento do Império Romano, o estudo do certo e do errado acentuou-se,
já que havia a necessidade de...
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