INTERLOCUÇÕES PEDAGÓGICAS CONVERSA COM PAULO FREIRE E ADRIANO NOGUEIRA E 30 ENTREVISTAS SOBRE EDUCAÇÃO

INTERLOCUÇÕES PEDAGÓGICAS
CONVERSA COM PAULO FREIRE E ADRIANO NOGUEIRA E 30 ENTREVISTAS SOBRE EDUCAÇÃO
Simone P. B. Medeiros
Mestranda em Ciências da Educação

RESUMO
Este artigo apresenta reflexões do livro Interlocuções Pedagógicas conversa com Paulo Freire e Adriano Nogueira e 30 entrevistas sobre educação, onde o autor relata as desigualdades, as injustiças sociais, a falta de comprometimento do governo com o ensino de qualidade, entre outros pontos. Tem como objetivo chamar a atenção sobre a importância da escola no processo de assimilação dos conhecimentos sistematizados constitutivos da cultura letrada. Propõe apontar a atuação do Governo em relação a maneira que tem conduzido a educação no Brasil. A metodologia a ser utilizada é a pesquisa bibliográfica. Conclui que a questão da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional é central, pois a ela se liga o problema da organização do sistema nacional de ensino. As condições para o enfrentamento dessas questões é garantir uma Lei de Diretrizes e Bases que, no espírito da nova Constituição, viesse a reformular globalmente o arcabouço da educação nacional.

Palavras chave: Educação; Lei de Diretrizes e Bases; Aprendizagem.

ABSTRACT
This article presents considerations book dialogues Pedagogical conversation with Paulo Freire and Adriano Nogueira and 30 interviews on education, where the author relates inequality, social injustice, lack of government commitment to quality education, among others. Aims to draw attention to the importance of the school in the assimilation of constituent systematic knowledge of literacy process. Proposes point the action of the Government regarding the way he has conducted education in Brazil. The methodology to be used is the literature search. Concludes that the issue of the Law of Guidelines and Bases of National Education is central because it connects the problem of the organization of the national educational system. The conditions for coping with these