interdiciplinaridade

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4
7
4 REFERÊNCIAS 8
1 INTRODUÇÃO

Atualmente muito se tem falado sobre interdisciplinaridade, ela é muito discutida nas salas de aula e no meio educacional, muitos professores já trabalham com a interdisciplinaridade, mais é um processo em construção como pratica, sabendo que ainda muitos utilizam métodos tradicionais.
Em busca de aperfeiçoar e adquirir novos conhecimentos, como futura educadora, este texto abordará sobre o que é interdisciplinaridade e as dificuldades enfrentadas para a efetivação do uso na pratica pedagógica da escola. Refletir se as propostas interdisciplinares são viáveis, possibilitando ao aluno o desenvolvimento, habilidades e conhecimentos.
Diante deste contexto é indispensável que nós futuros professores tenhamos conhecimento do que é interdisciplinaridade e como podemos integrar em nossas praticas pedagógicas para melhor contribuir na construção do processo de ensino-aprendizagem que tenha sentido para o aluno, através de estudos, pesquisas ampliando cada vez mais conhecimento.

2 Desenvolvimento

A interdisciplinaridade começou a ser discutida a partir da Lei de Diretrizes de Bases Nº 5.692/71, ela vem sendo abordada deste então na educação brasileira ganhando reforço na LDB Nº 9.3494/96 e com os PCNs.
Interdisciplinaridade está cada vez mais presente no discurso e na pratica do professor, mais ainda há muitos que usam métodos tradicionais, apesar de ser uma questão bastante discutida na área educacional, deparamos com professores com dificuldades em trabalhar com a interdisciplinaridade.
Muitas escolas aderiram na integração de algumas matérias, uma boa alternativa, mais é necessária que aconteça de forma que fique claro o que os alunos aprenderam em cada disciplina, acontece que algumas não sabem colocar em