interdiciplinar

Introdução

A interdisciplinaridade pode integrar-se em outras áreas específicas, com o propósito.
De promover uma interação entre o aluno, professor e cotidiano, pois os dias de hoje.
Podemos considerar as ciências naturais como umas das mais diversas em função de seus
Vários campos de trabalho. Atualmente exigisse que o nível de atualização prevalecesse em
Qualquer carga que vai exercer na área de ciências naturais.
Com isso, o presente trabalho tem como objetivo analisar a importância Da.
Interdisciplinaridade no conhecimento escolar, constatar se a Ciências Naturais tem interação. Com outras áreas e mostrar se esse método interdisciplinar acontece ou não de forma contextualizada na escola

A IMPORTÂNCIA DA PRÁTICA INTERDISCIPLINAR NA SALA DE AULA
A interdisciplinaridade tem como proposta promover uma nova forma de trabalhar o conhecimento, na qual haja interação entre sujeitos-sociedade-conhecimentos na relação professor-aluno, professor-professor e aluno-aluno, de maneira que o ambiente escolar seja dinâmico e vivo e os conteúdos e/ou temas geradores sejam problematizados e vislumbrados juntamente com as outras disciplinas. O professor, na perspectiva da interdisciplinaridade, não é um mero repassador de conhecimentos, mas é reconstrutor juntamente com seus alunos; o professor é, consequentemente, um pesquisador que possibilita aos alunos, também, a prática da pesquisa. A problematização como metodologia para a reconstrução de construtos dá condições ao aluno de mover-se no âmbito das teorias, das diferentes áreas do saber, construindo a teia de relações que vai torná-lo autônomo diante da autoridade do saber. O professor pesquisador constitui-se, portanto, em agente necessário de uma formação calçada na interdisciplinaridade (Tomazetti, 1998, p. 13). A interdisciplinaridade é o