Interações de bebês em creches - Educação Infantil

AD2: 1) Leia o artigo "Interações de bebês em creche", (http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-294X2004000300014&lang=pt) de Adriana Mara dos Anjos; Katia de Souza Amorim; Cleide Roberto Franchi e Vasconcelos; Maria Clotilde Rossetti-Ferreira, da Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Neste texto, elas compartilham uma questão teórica muito importante na nossa área, a educação de bebês. Nossa área carece de uma definição mais clara do conceito de interação e os próprios pesquisadores divergem muito sobre o que significa interagir. Por isso, as autoras fizeram uma pesquisa empírica, observando salas de crianças bem pequenas para compreender melhor o que é de fato a interação de bebês da mesma idade. Elas relatam o experimento e suas conclusões nesse artigo. 2) Assista aos vídeos:
1) http://www.youtube.com/v/X7mOzWQSnaQ#Twin%20Baby%20Boys%20Laughing%20at%20Each%20Other;
2) http://www.youtube.com/v/IkuOsjFx9jw#The%20twins%20lose%20it%20in%20the%20tub! 3) No texto lido, as autoras afirmam sobre a interação entre bebês que: “A análise possibilitou apreender que não é o fazer algo juntos o que na maioria das vezes é o comportamento mais facilmente observável e, este sim, breve, que pode explicar a interação. Aquela análise permitiu ir além desses momentos, permitindo-nos dizer que os eventos interativos abarcam muito mais do que esse fazer algo juntos, sendo o comportamento regulado, mesmo à distância, ou ainda, mesmo que um dos parceiros não saiba que está regulando o comportamento do outro. Os processos passaram, assim, a ser entendidos dentro de um "campo interativo", onde há interesses pelo outro, orientação de comportamentos dirigidos a e derivados pelo outro, além de regulação de suas ações pela ação do outro.”
Reflita sobre esse conceito, especificando a sua importância no ambiente da creche, e procure explica-lo usando exemplos dos vídeos.

Observação 1: Esse é um trabalho acadêmico de pesquisa e não aceitaremos