Inteligências múltiplas/ interpessoal

CONCEITO DE INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS A teoria das inteligências múltiplas começou a ser desenvolvida na década de 80 por uma equipe na universidade de Harvard e foi liderada pelo psicólogo Howard Gardner, com o objetivo de definir melhor o conceito de inteligência. Para Gardner, o fato de uma criança ter mais facilidade em cálculos, por exemplo, não a torna mais inteligente que outra com habilidades em música. Segundo ele, a inteligência não é algo que se possa quantificar e sim potenciais que poderão ser ou não desenvolvidos e ativados, dependendo do meio em que se está inserido. As inteligências múltiplas foram então classificadas e divididas como:
Lógico-matemática
Linguística
Musical
Espacial
Corporal cinestésica;
Intrapessoal
Interpessoal
Naturalista
Existencial Dentre as inteligências anteriormente citadas destacaremos a Inteligência Interpessoal.

CONCEITO DE INTELIGÊNCIA INTERPESSOAL Inteligência interpessoal é a capacidade de compreender as emoções e agir corretamente diante das atitudes das outras pessoas, seja relacionado ao sentido de humor alheio, ideias, pensamentos ou qualquer atitude de outras pessoas. A inteligência interpessoal propõe que sejamos emocionais (em primeiro lugar) e racionais, tomando por base a empatia e aptidões sociais que através de hábitos, atitudes e comportamentos pode tornar uma pessoa bem aceita. Esta facilidade de interação entre pessoas destaca alguns pontos como:
Ser prestativa;
Comportada;
Tratar as pessoas com consideração;
Ser humilde;
Atenciosa;
Simples;
Bem-humorada;
Disposta e que sabe elogiar. Pessoas com esse tipo de habilidade tem uma capacidade maior de identificar as qualidades das pessoas e extrair o melhor delas. Então Como podem os professores e educadores ajudar os alunos, crianças e jovens no desenvolvimento desta inteligência?
Promovendo atividades na aula que impliquem trabalho de par ou de grupo;
Propondo e ajudando a