Indisciplinaridade

Disponível somente no TrabalhosFeitos
  • Páginas : 23 (5669 palavras )
  • Download(s) : 0
  • Publicado : 20 de agosto de 2012
Ler documento completo
Amostra do texto
A INTERDISCIPLINARIDADE COMO UM MOVIMENTO DE ARTICULAÇÃO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM
Juares da Silva Thiesen Docente do Centro Universitário de São José / SC E-mail: juaresthiesen@gmail.com

RESUMO: O texto apresentado a seguir, discute a interdisciplinaridade como um movimento contemporâneo presente nas dimensões da Epistemologia e da Pedagogia. Movimento este que vem marcando orompimento com uma visão cartesiana e mecanicista de mundo e de educação e, ao mesmo tempo, assumindo uma concepção mais integradora, dialética e totalizadora na construção do conhecimento e da prática pedagógica. Inicialmente, faz-se uma breve apresentação da origem histórica desse movimento, discutem-se aspectos sobre sua conceituação e suas implicações no campo das diferentes ciências contemporâneas,para então apresentar a interdisciplinaridade como um importante fenômeno de articulação do processo ensino-aprendizagem. A argumentação, apresentada no texto, busca destacar que o movimento da interdisciplinaridade pode transformar profundamente a qualidade da educação escolar por intermédio de seus processos de ensino. PALAVRAS-CHAVE: Conhecimento. Interdisciplinaridade. Ciência. Educação.Processo ensino-aprendizagem.

THE INTERDISCIPLINARY MOVEMENT AS AN ARTICULATION OF THE TEACHING-LEARNING PROCESS

ABSTRACT: This article discusses interdisciplinarity as a contemporary movement that is present in Epistemology and Pedagogy. Such movement changes the focus from a Cartesian and mechanistic view of the world and of Education to an integrating, dialectic, and holistic conception ofknowledge construction, and pedagogic practice. First of all, briefly displays the historic origin of this movement, discusses aspects of its concepts, and its implications for the different contemporary sciences. So, puts on interdisciplinarity as an important articulation phenomenon for teaching and learning. The article defends that the interdisciplinary movement can deeply change the quality ofEducation at school, by means of its teaching processes. KEYWORDS: Interdisciplinarity. Science. Education. Teaching-learning process. Knowledge.

Introdução A discussão sobre a temática da interdisciplinaridade tem sido geralmente tratada sob

dois grandes enfoques: o epistemológico e o pedagógico, ambos abarcando conceitos diversos e muitas vezes complementares. No campo da Epistemologia,toma-se como categorias de

estudo: o conhecimento em seus aspectos de produção, reconstrução e socialização; a ciência

e seus paradigmas e o método como mediação entre o sujeito e a realidade. Sob o enfoque

A INTERDISCIPLINARIDADE COMO UM MOVIMENTO DE ARTICULAÇÃO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM Juares da Silva Thiesen

88

pedagógico, discute-se fundamentalmente, questões de naturezacurricular, de ensino e de aprendizagem escolar. educação constitui um dos pressupostos diretamente relacionados a um contexto mais amplo O movimento histórico que vem marcando a presença do enfoque interdisciplinar na

também muito complexo de mudanças, que abrange não só a área da Educação, mas também outros setores da vida social como a economia, a política e a tecnologia. Trata-se de uma grandemudança paradigmática que está em pleno curso. Maria Cândida Moraes (2002), na obra “O paradigma educacional emergente”,

ressalta que se a realidade é complexa, ela requer um pensamento abrangente, conhecimento que leve em consideração essa mesma amplitude.

multidimensional, capaz de compreender a complexidade do real e construir um A necessidade da interdisciplinaridade na produção esocialização do conhecimento no

campo educativo vem sendo discutida por vários autores, principalmente por aqueles que pesquisam as teorias curriculares e as epistemologias pedagógicas. De modo geral, a literatura sobre este tema mostra que existe pelo menos uma posição consensual quanto ao sentido e a finalidade da interdisciplinaridade: ela busca responder a necessidade de superação da visão...
tracking img