Inclusão e resiliência

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ FACULDADE DE EDUCAÇÃO

SANDRA MARIA GOMES SCARAVELLI

INCLUSÃO E RESILIÊNCIA

Fortaleza 2011

SANDRA MARIA GOMES SCARAVELLI

INCLUSÃO E RESILIÊNCIA
Trabalho de Conclusão de Curso submetido à Faculdade de Educação da Universidade Federal do Ceará como requisito do Curso de Especialização lato sensu Formação Continuada de Professores para o Atendimento Educacional Especializado para obtenção do título de especialista em atendimento educacional especializado. Orientadora: Professora Ms. Ingrid Lira Rocha

Fortaleza 2011

SANDRA MARIA GOMES SCARAVELLI

INCLUSÃO E RESILIÊNCIA

Este exemplar corresponde à redação final aprovada do Trabalho de Conclusão de Curso de SANDRA MARIA GOMES SCARAVELLI.

Data da aprovação: 30/09/2011

Assinatura: Orientadora: Profa. Ms. Ingrid Lira Rocha

Dedico estas linhas ao aluno Elias, que diante das adversidades, nos consola com seus olhos grandes e seu sorriso sincero; e também à sua irmã Daniela, pela determinação de obter o melhor para seu irmão, mesmo quando muitas pessoas no entorno não acreditavam nele; enfim dedico a estes dois seres humanos, comuns e ímpares, dos quais não pude desistir.

“. . .Eu gostaria de fazer a genealogia dos problemas, das problematizações. Minha opinião é que nem tudo é ruim, mas tudo é perigoso, o que não significa exatamente o mesmo que ruim. Se tudo é perigoso, então temos sempre algo a fazer ”. (Foucault, 1995, p. 256)

Resumo
Este trabalho é um estudo de caso de um aluno jovem, com deficiência física, que se encontra matriculado na rede regular, nos anos iniciais da Educação de Jovens e Adultos do ensino fundamental, de algumas análises das condições deste aluno na escolarização e no Atendimento Educacional Especializado. O objetivo é atender às necessidades do aluno e elaborar um plano de AEE para tal, visando ultrapassar as barreiras impostas pela escola comum e que com isso este aluno possa participar de sua turma com autonomia. A