Inclusão social

1.0 INTROUÇÃO:
Este estudo pretende analisar o método de trabalho aplicado na iniciação desportiva, no projeto sócio esportivo “A base para formação esportiva”, Os objetivos desse estudo se conformam em averiguar se o trabalho executado tem propósito de iniciação esportiva ou é pendente para o processo de especialização precoce, conhecer o método pedagógico e a percepção do professor sobre esse método de ensino e sobre o projeto em si. O mesmo tem também como objetivo de proporcionar atividade física a criança e adolescente, democratizando o acesso à prática esportiva promovendo o desenvolvimento integral dos mesmos e como fator de formação da cidadania e melhoria da qualidade de vida.
2.0 OBJETIVOS: 2.1-OBJETIVO GERAL
Propiciar à criança a vivência do esporte, o prazer pela prática esportiva, a aquisição de uma cultura de lazer esportivo, numa perspectiva que compreenda o aluno como um ser social ativo. Um ser eu por direito merece compreender as relações entre seu corpo e o esporte. 2.2-OBJETIVO ESPECÍFICOS:
-Interagir e construir conhecimento no que se refere ao ensino do esporte na infância:
-Estimular a prática de esportes.
-Integrar alunos de diferentes séries e idades, bem como alunos de outras escolas.

3.0 JUSTIFICATIVA O esporte no Brasil, é uma mística popular, um fator de identidade nacional. O brasileiro, independente da classe social, idade, sexo, cor ou credo, identifica-se com esta emoção. Jogar, assistir, ouvir, não importa como, o que vale é de alguma forma participar do jogo.
As escolinhas de esporte, em muitos casos, são oferecidas nos clubes desportivos, Os clubes, independentemente da faixa etária, querem formar atletas para representá-los nas competições oficiais. Pautada em finalidade do esporte de rendimento – resultados, superações, recordes – a pedagogia no clube é, por excelência, seletiva. O final deste processo, pelo método adotado, é que um número muito restrito de crianças fará, e um número ainda menor