Inclusão Social

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

Eleandra correia de frança

título do trabalho
Subtítulo do Trabalho, Se Houver

Arapiraca
2014

Eleandra Correia de frança

INCLUSÃO SOCIAL NA ESCOLA PÚBLICA

Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina: Educação Inclusiva e Libras; pedagogia em Espaços Escolares e não Escolares; Educação e Tecnologia em Educação; Cidadania, Diversidade: Relações Étnico-Racias: Seminário Interdesciplinar II.

Prof. Edilaine Vagula; Sandra Vedoato; Vilze Vodotti; Cyntia Simione; Fábio Luiz e carlos Eduardo Gonçalves..

Arapiraca
2014

1. INTRODUÇÃO

O presente trabalho tem como objetivo mostrar as propostas políticas pedagógica em relação a diversidade e inclusão de alunos especiais, analisada acerca do projeto político pedagógico mostrando assim o desenvolvimento e funcionamento da escola perante o ato de incluir de se torna uma escola diversa. Foi realizada uma entrevista interrogativa onde foi agendada com uma pedagoga de uma escola estadual situada em uma zona rural distrito de gorutuba, Porteirinha Mg a mesma atende desde o ensino fundamental, médio, eja e a inclusão a pesquisa foi concretizada com a análise do ppp. A instituição atende alunos com necessidades especiais oferecendo ambiente adaptados profissionais qualificados e que sempre estão buscando se capacita de acordo com a realidade, tornando assim uma escola para todos.

2. DESENVOLVIMENTO

Diante dos desafios globais da sociedade e do mundo em que vivemos das novas exigências impostas pela revolução técnica - científico - informacional - social em que deparamos a escola acredita em uma educação inclusiva, no entanto desenvolve esta educação acreditando na