Inclusão social via acessibilidade digital: proposta de inclusão digital para pessoas com necessidades especiais
6751 palavras
28 páginas
Revista da Associação Nacional dos Programas de Pós-Graduação em ComunicaçãoInclusão social via acessibilidade digital: Proposta de inclusão digital para Pessoas com Necessidades Especiais1
Prof. Dra. Liliana Maria Passerino2
UFRGS liliana@cinted.ufrgs.br
Prof. Dra. Sandra Portella Montardo3
FEEVALE sandramontardo@feevale.br
Resumo: Este artigo discute, define e relaciona os conceitos de inclusão social e inclusão digital entre si. Posteriormente, propõe um novo viés de análise e concepção da inclusão digital por meio da aplicação dos princípios de acessibilidade digital na web, em geral, e nas ferramentas da Web 2.0. Esta proposição se apóia na constatação de que a socialização colabora para o desenvolvimento de Pessoas com Necessidades Especiais (PNE). É nesse contexto que a acessibilidade digital aplicada às ferramentas de socialização on-line figura como medida de inclusão digital. Dessa forma, pretende-se elaborar um conceito de inclusão digital que contemple os diferentes setores sociais imbricados no mesmo, além de debater as possibilidades de inclusão digital partindo do conceito de acessibilidade digital. Palavras-Chave: Inclusão Digital, Acessibilidade Digital, Inclusão Social, Pessoas com Necessidades Especiais (PNE), Tecnologias de Informação e de Comunicação (TIC).
Trabalho apresentado ao Grupo de Trabalho “Tecnologias de Informação e de Comunicação”, do XI Colóquio Internacional sobre a Escola Latino Americana de Comunicação, na Universidade Católica de Pelotas, em Pelotas, RS, de 7 a 9 de maio de 2007. 2 Doutora em Informática na Educação, pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Pesquisadora em Informática na Educação Especial e professora da Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Especializados, UFRGS. 3 Doutora em Comunicação Social pelo PPGCOM-PUCRS, Linha de Pesquisa Tecnologias do Imaginário. Fez Estágio de Doutorado na Université René Descartes, Paris V, Sorbonne. Professora do Curso de Comunicação Social do