INCLUSAO

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO....................................................................................................03 2. EDUCAÇÃO ESPECIAL ESCOLA MUNICIPAL MAX SCHUBERT...................05 2.1 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA...........................................................................05 2.2 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA......................................................05
2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO...........06
a) ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO......................06
2.3.1 Caracterização dos espaços de observação................................................07
2.3.2 Caracterização dos profissionais que atuam na escola estagiada............07
2.3.3 Descrição das atividades do pedagogo........................................................08
2.3.4 Descrição das dimensões do trabalho pedagógico do(a) professor e da turma estagiada........................................................................................................09
b) PLANO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO ESPECIAL..............11 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS..................................................................................18
REFERÊNCIAS..........................................................................................................19

1. INTRODUÇÃO

Nosso estágio esta embasado através de observação passiva e ativa em sala de aula com aluno especial, entrevista com professores, profissionais especializados na área e pesquisas sobre educação especial e inclusão, como a U.T.A corporeidade e inclusão tem como objetivo analisar o ser humano com deficiência e suas necessidades perante a sociedade principalmente no seu intelectual , vamos apresentar uma pequena retrospectiva histórica do tratamento ao deficiente no passado, e as mudanças no presente, o qual foi realizado pelas acadêmicas Roseli L. do Nascimento e Rosangela F. N. Maia, com a turma do 3º ano