Importância da Educação Física escolar

Importância da Educação Física escolar, na visao de professores da rede pública de Santa Maria

*Professora de Educação Física da ULBRA/SM
Especialista em Pesquisa: Aprendizagem Motora pela UFSM
Mestre em Ciência do Movimento Humano: Desenvolvimento Humano pela UFSM
Doutora em Psicologia pelo Programa de Pós-Graduação em Psicologia da PUCRS
**Aluna do Curso de Educação Física da ULBRA/SM. Voluntária de Iniciação Científica
Maria Cristina Chimelo Paim*
Sabrina Lencina Bonorino**
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(Brasil)

Resumo O objetivo deste estudo foi verificar qual à visão que os professores de Educação Física da rede pública de Santa Maria têm sobre a importância da Educação Física Escolar. Fizeram parte da amostra 24 professores de Educação Física de 10 escolas da rede pública de Santa Maria, Rio Grande do Sul. Como instrumento de coleta, utilizou-se um questionário com questões abertas e fechadas, na qual as perguntas versaram sobre o tema Educação Física Escolar. O questionário foi respondido individualmente, e entregue no mesmo dia para a pesquisadora. Utilizou-se a análise de conteúdo. A compilação dos resultados permitiu inferir que os professores de Educação Física, sujeitos da pesquisa, percebe a Educação Física como um componente curricular rico em conteúdos e possibilidades específicas de movimento, fundamental para o desenvolvimento dos alunos e vê no planejamento das aulas Educação Física a possibilidade de desenvolvimento de capacidades e competências nos alunos. Unitermos: Educação Física escolar. Professores. Rede pública de ensino. Abstract This study aimed to find out what the vision and the importance that teachers of the public Santa Maria is on the Fitness School. Were part of the sample 24 teachers of Physical Education, 10 public schools in Santa Maria, Rio Grande do Sul As a tool to collect, used a questionnaire with open and closed questions, in which the questions relate to