Impact

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  • Publicado : 16 de outubro de 2011
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Se a reflexão em torno da implementação de modelos de Learning Organizations está lançada, falta lançar um tema que assenta num dos pilares principais (que são dois) fundamentais para um modelo deorganização que, quer pelo tempo, quer pela Inovação, quer pela capacidade de se adaptar, tem que ter como essência na sua estrutura. Falamos da Mensagem. Se o conceito em si é simples e basilar, a suaprática é determinante para a utilidade, oportunidade e validade da Informação. Pode ser elementar a ideia de que, para haver partilha de informação é necessário que haja uma transferência de umamensagem entre um Emissor e um Receptor.
Se a ideia é elementar, tal não é a sua prática numa organização. Por um lado porque temos que pensar que, muitas vezes o emissor não é uma pessoa individual masuma equipa de projecto, um departamento ou uma unidade mais ou menos autónoma. Por outro lado, temos que associar a esses elementos colectivos uma “linguagem” característica. Por outro lado ainda,associar a ideia que os canais e modelos de comunicação podem ser diversos.
Ora se, por exemplo, os alunos promovem projectos em forma de um canal interno de televisão ou os serviços institucionais daUA gerem e transferem informação, a questão está, na capacidade que a Universidade de Aveiro, na diversidade da Informação que cria, de conseguir encontrar um modelo facilitador e clarificação(promovendo articulações a montante e a jusante do objectivo comunicacional) para as mensagens que sustentam essa informação. Fica o desafio de mais uma reflexão como base das ideias a discutir no EdubitsUA09 e a provocação já habitual…

IMPACT
Quantas vezes você tem um olhar convidativo e confunde apresentações, notas, relatórios e pacotes de informação e não recebem nada fora deles? Não tem que serassim. Todos nós poderíamos produzir trabalho surpreendentemente clara do impacto que tem incríveis --
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