Imaginação e construção da identidade na obra de monteiro lobato

ACADÊMICA DIANA DUTRA

IMAGINAÇÃO E CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE NA OBRA DE MONTEIRO LOBATO

CABRAL, Gladir da Silva. Imaginação e construção da identidade na obra de Monteiro Lobato. In: FRITZEM, Celdon; CABRAL, Gladir da Silva. (Org.). Infância: imaginação e educação em debate. Campinas: Papirus, 2007. p. 109 - 121

O presente texto visa apresentar as ideias principais de um dos capítulos do livro Infância: imaginação e educação em debate. O capitulo “Imaginação e construção da identidade na obra de Monteiro Lobato” é um texto defendido pelo autor Gladir da Silva Cabral que possui graduação, mestrado e doutorado em Letras, com experiência em literatura inglesa e norte americana. Atualmente Gladir é professor de literatura infantil e juvenil do curso de letras e do programa de pós-graduação em educação da Universidade do Extremo Sul Catarinense. Com intenção de provocar, aguçar e estimular o leitor em seu pensamento, o autor trabalha muito no texto a importância da imaginação e a construção da identidade. Desde o início até o fim do capítulo, o autor tem ressaltado muito uma obra importantíssima para a literatura brasileira, O Sítio do pica-pau amarelo escrito por Monteiro Lobato. O sítio do pica-pau amarelo é uma obra fundamental da literatura brasileira publicada inicialmente em 1921 e reeditada em sua forma atual em 1934. Ela ultrapassa as intenções meramente moralistas ou pedagógicas, respeita a inteligência das crianças e valoriza o espírito crítico e independente da infância. Aprender para lobato, é muito mais do que reproduzir ou decorar, mas perguntar, duvidar, questionar, discordar, querer viajar, teimar em atravessar fronteiras. (CABRAL, 2007, p. 115).

Por ser uma obra tão rica em conhecimentos, sonhos e fantasias, o Sítio aflora a imaginação das crianças estimulando sua criatividade podendo misturar o mundo imaginário com a pura realidade. Esses