Homossexualidade

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  • Publicado : 11 de outubro de 2012
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O termo sexualidade pode apresentar vários sentidos e significados, pois
integram um conjunto de características humanas. Para Louro (2000), as identidades
sociais, incluindo as sexuais e degênero, constituem os sujeitos na medida em que esses
são interpelados a partir de diferentes situações, instituições ou agrupamentos sociais.
Entendemos que as identidades são representações sociaisconstruídas ao longo do
tempo e que sempre existiram, sendo classificada, regulada e limitada longe das
discussões e debates acerca da sexualidade. Para tanto, percebemos que o gênero e asexualidade estão representados nas ações pedagógicos e culturais dos sistemas
educacionais, produzindo “Significados que marcam e constituem não apenas o sujeito e
as práticas normais, mas também ossujeitos e as práticas significadas na cultura como
“desviantes”, “não-autorizadas”, “anormais” (...).” (FURLANI, 2008, p. 112). Dentre as
práticas vivenciadas como “anormais”, destacamos no nossotrabalho a
homossexualidade e gravidez precoce.
Diante do exposto, acreditamos que a questão da visibilidade e não omissão da
homossexualidade na educação brasileira torna-se indispensável.Abramovay (2004,
p.279) acredita que “a discriminação contra homossexuais, ao contrário das de outros
tipos, como as relacionadas a racismo e a sexismo, são não somente mais abertamente
assumidas, emparticular por jovens alunos, além de ser valorizada entre eles”. Para a
autora isso indica uma padronização da masculinidade estereotipada e aversão ao
diferente.
Por conseguinte, a gravidezprecoce é um fenômeno difícil de ser abordado; seja
por sua existência dentro da sexualidade humana, trazendo à tona seus tabus e mitos,
seja pelo próprio contexto da adolescência, com suas mudançase inconsequências. Para
Cabral (2003), alguns fatores perfilam dentre aqueles que pode explicar a gravidez na
fase adolescente, entre eles: a pobreza, o mercado de trabalho competitivo,...
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