História e Ensino de História

Fichamento do livro História e Ensino de História
“ O estudo da historia do ensino de historia pode esclarecer muito mais do que se imagina sobre as questões que envolvem o trabalho de historiadores e de professores ,”(...) pag. 07
“(...) pensar o ensino de historia na sua historicidade significa buscar, se não soluções definitivas, ao menos uma compreensão mais clara sobre o que significa, hoje, ensinar historia nas escolas.” pag.07
• Para mim estudar o ensino de historia é parte importantíssima do oficio que assumimos hoje como professor –pesquisador, pois esta diretamente ligada a compreensão de como é este processo, e de como exercê-lo.
Cap. I A historia do ensino de historia: objeto, fontes e historiografia
“(...) A designação utilizada atualmente define como disciplina escolar o conjunto de conhecimentos identificados por um titulo ou rubrica e dotado de organização própria para o estudo escolar, com finalidades especificas ao conteúdo de que se trata e formas própria para sua apresentação.”pag. 15
• Utilizado como conceito para definir a disciplina
“(...) as disciplinas surgem dos interesses de grupos e de instituições, como os agrupamentos profissionais, científicos e religiosos, mas, sobretudo da igreja e do estado, que nos leva a situar, no final da idade media, a organização dos primeiros conjuntos de saberes que se constituíram como disciplina escolar.”(...) pag. 15 e 16
• Neste ponto podemos identificar os grandes interessados na criação das disciplinas escolares. Que posteriormente trataram de moldar tais disciplinas de acordo com os interesses próprios.
“(...) No entanto, a ampliação do acesso a educação evidenciou também as contradições das políticas educacionais que se apresentavam como criadoras de igualdade de oportunidade, via escola, para todas as categorias sociais. As pesquisas demonstram que a escola gerava desigualdade, oferecendo aos pesquisadores os elementos para o desenvolvimento de uma analise sociológica da educação