História da Educação

Data: 11/02/2010 - Matutino
TEMA: O Pensamento Pedagógico Iluminista

A idade Moderna estende-se de 1453 a 1789, onde predominou o regime absolutista que concentrava o poder no clero e na nobreza. Foi a Revolução Francesa que pôs fim a essa situação.
No século XVIII, é o momento em que ocorre a grande revolução na educação pública, é aqui que nasce a educação. Na Prússia as escolas normais formavam os professores, para que ficassem aptos a passar seus ensinamentos.
A sociedade burguesa era formada pelos burgueses, e como a burguesia tinha que manter a hegemonia, a educação era então de forma especial para os burgueses.
O iluminismo diz que, a liberdade era pra quem tinha condições de ter liberdade, que todos somos livres. Quando crianças, temos sonhos que pra quem é adulto é impossível de realizar, então, o adulto desencanta a criança, não há deixa sonhar - a desencanta.
Em 1930, ocorreu o movimento da escola nova, foi aqui que ocorreu o início da escola pública.
Rousseau é o percussor do escolanovismo, ele dividiu a educação em três momentos: a infância, a adolescência e a maturidade.
Foi a Revolução Francesa que tentou formar o educando a partir da consciência de classe, que era o centro do conteúdo programático. Os pedagogos revolucionários foram os primeiros políticos da educação.
Froebel foi o idealizador dos jardins da infância – ensino onde as crianças precisam desabrochar. Ele valorizava muito a expressão corporal, onde o professor empolga o aluno a prestar atenção nos seus ensinamentos.
John Dewey foi o criador da escola nova.
O iluminismo educacional representou o fundamento da pedagogia burguesa, nesta época para a burguesia, a maior herança que os pais podem deixar para seus filhos é a educação, ao contrario do que antes era oferecida em posses, terra, etc...
Kante acreditava que o homem era o que a educação faz dele, ele diz que os professores ensinam, mais quem decide aprender são os próprios alunos. Ainda para Kante, o homem não é