HISTORIA DA EDUCAÇÃO

Todas as atividades deverão ser postadas no portfólio no formato docx e não poderão estar zipadas. Atividade 1 – (Enviar no portfólio 1 a partir dos dia 29/09 até o dia 25/10/2013)
Leia com atenção as aulas 01 e 02, para responder os seguintes questionamentos. A Educação dos povos primitivos, embora fosse voltada para as coisas práticas, como era organizada?

A organização chinesa é dupla. Há um sistema de escolas e um sistema de exames realizados pelo Estado como controle de seu sistema educativo. As escolas elementares ensinam o currículo analisado e encontra-se praticamente em todas as aldeias. Não há edifícios escolares; a escola funcionava em qualquer sala vaga de casa particular, de um tempo ou edifício público. O sistema de exames é o aspecto central do sistema educativo chinês. Por meio dele são postos à prova todos os estudantes; por intermédio são escolhidos todos os funcionários públicos. O método da educação chinesa se dá através do treino da memória com o objetivo do aluno decorar.Cada criança toma o texto marcado e recita alto para que fixe em sua memória. A organização hindu são sistema de castas, e o sistema educativo, foram largamente modificados durante o século XIX pela influência inglesa. As castas hindus são quatro: brâmanes ou sacerdotes; xátrias, os guerreiros ou classe executiva militar; os vaicais ou classe industrial e os sudras ou classe servil. A questão da educação e do domínio das ciências também era restito, estando as varnas superiores em condições de educar seus filhos pagando tutores e gurus. A educação judaica pode ser considerada como tal a partir da tradição oral, que nada mais era do que a transmissão de todos os valores éticos, culturais e morais, de geração para geração. A estratégia mais utilizada dentro da tradição consistia na leitura da Torá e do Talmud. Portanto, podemos compreender a tradição oral como a primeira metodologia de ensino da humanidade, principalmente dentro do contexto educacional judaico.
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