Habilidades do negociador de conflitos sindicais

PLANO DE CAPACITAÇÃO DOCENTE DA UVA
1. Apresentação Geral
O presente plano é parte integrante da POLÍTICA DE CAPACITAÇÃO DOCENTE da Universidade Veiga de Almeida, formando um conjunto uno e Indivisível, que trata da Política de Capacitação da UVA.
O Política de Capacitação Docente tem por base diminuir as assimetrias ainda existentes entre suas unidades acadêmicas em termos de relação doutores/docentes e mestres/doutor, buscando, sobretudo, diminuir o número de docentes apenas com graduação ou especialização.
2. Composição do Plano Global
O setor de desenvolvimento acadêmico é o órgão que terá, dentre outras atribuições, a responsabilidade de identificar as assimetrias, as baixas relações docentes qualificados/docentes, e indicar as formas de resolução das situações no curto e no médio prazos, ouvindo as unidades acadêmicas.
Estabelecendo sempre a meta de contar com, no mínimo, ____ % de seus docentes com titulação de mestre ou doutor, sendo que no mínimo ____% devem ser doutores, que deveria conter como base as seguintes indicações:
a) áreas estratégicas para a capacitação
b) indicação dos locais pretendidos para capacitação
c) indicação das metas a serem atingidas
d) ações a serem desencadeadas para o atingimento das metas
e) indicação das formas de substituição dos docentes afastados para capacitação sem ferir o número de docentes equivalentes da instituição

Como objeto principal do plano de capacitação deve sempre estar em destaque a melhoria dos seguintes pontos:
a) condições de oferta das disciplinas da graduação
b) melhoria do nível das atividades de pesquisa e extensão
Nesse sentido, será dada prioridade, pela ordem, à formação de:
a) doutores
b) mestres

Na sequência se dará prioridade à liberação de doutores para treinamento, estágios de pós-doutoramento, observando-se:
a) necessidade de melhoria no conceito do cursos em que é membro permanente
b) indicação de comissão externa de avaliação
c) tempo decorrido após a obtenção