génese do trafico de escravos e sua rotas

PROGRAMA
DE
EDUCAÇÃO
VISUAL E PLÁSTICA
8ª Classe
1º CICLO DO ENSINO SECUNDÁRIO

Ficha Técnica
TÍTULO: Programa de Educação Visual e Plástica - 8ª Classe
EDITORA: INIDE
IMPRESSÃO: GestGráfica, S.A.
TIRAGEM: 2.000 exemplares
LUANDA, 2.ª EDIÇÃO, Dezembro 2012

© 2012 INIDE
PROGRAMA APROVADO PELO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

ÍNDICE
Introdução ----------------------------------------------------------------------- 4
Introdução da Disciplina no 1º Ciclo do Ensino Secundário e na 8ª Classe ------------------------------ 6
Objectivos Gerais da Disciplina no 1º Ciclo do Ensino Secundário --------- 8
Esquema Geral dos Conteúdos ------------------------------------------------- 9
Avaliação ----------------------------------------------------------------------- 14

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8ª CLASSE

INTRODUÇÃO
A Educação Visual e Plástica é uma disciplina que, tal como o resto das disciplinas que fazem parte do currículo, vai contribuir para a formação harmónica e multifacética da personalidade do indivíduo.
De que maneira a Educação Visual e Plástica pode contribuir para educação da personalidade? Qual é o seu papel específico?
Antes de responder a estas perguntas, necessitamos recordar que o ser humano que desejamos formar tem necessidade de desenvolver um conjunto de capacidades e habilidades desde o nascimento até a maturidade, cujas capacidades são processadas pelo nosso cérebro. Mas sucede que a estrutura do nosso cérebro responsável pelas capacidades e habilidades educáveis pela escola, conhecida como córtex, encontra-se dividida em dois lados ou hemisférios e cada um destes hemisférios é responsável por capacidades diferentes. Em síntese, se o hemisfério principal do nosso cérebro é responsável por capacidades como a síntese, o pensamento lógico e matemático, a recepção e emissão da linguagem, a dimensão do tempo etc.; o hemisfério secundário é responsável por capacidades e habilidades como a síntese, o sentido pictórico e musical, o pensamento