grupos sociais

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  • Publicado : 26 de novembro de 2014
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Dê acordo com os textos lidos em sala de aula, pesquisas mostram que diferentes grupos sociais (econômicos, étnicos, geograficos e etc... ) acessam a um mesmo modelo hegemônico deescola. O filme "Pro Dia Nascer Feliz" é um documentário que retrata a realidade brasileira em várias escolas do país. O modelo de escola criado no Brasil é para receber alunos oriundos da classemédia, onde para esses grupos a escola não é uma ruptura e sim uma continuidade. O outro grupo que também acessam a escola, é o da classe menos favorecida, onde eles vivenciam a escola comoruptura. O modelo de escola brasileiro não atende a sua realidade de classe baixa. Com isso percebe-se que o sistema escolar no Brasil, foi pensado para atender a um determinado grupo escolarque é a classe média, como muito bem nos mostra o filme acima citado. A educação não se adequa as características de cada grupo social, ou seja, a diversidade, a pluralidade da nossa sociedadebrasileira.
Os alunos de classe baixa, passa pelo sistema escolar de forma precária, reproduzindo, classificando os indivíduos para a mesma posição na sociedade. Enquanto os alunos daclasse média não tem conflitos com o sistema escolar, há uma harmonia, os alunos percebem que a escola é a manutenção da sua classe social. O sistema é preparado para atender um determinado gruposocial, com isso ocorre evasão, repetência, aprendizagem precária, isso é legítimo, porque todos tiveram acesso a educação.
No texto: Da Universalização do Ensino Fundamental ao Desafio daQualidade: Uma Análise Histórica, o autor Romualdo Portela Oliveira, cita que a escola de qualidade foi deixada para trás nesse processo, como menciona Mariana Enguita (1995), tivesse de fatoqualidade, no momento em que os setores excluídos anteriormente passam a ingressar e permanecer no sistema, emerge com toda força o desafio de democratizar o conhecimento histórico acumulado.
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