Grupo de estudos de geografia

GRUPO DE ESTUDOS GEOGRAFIA
Renato Soares de Sousa – R.G. 7.846.023 -7
Selma Lucilia Sanchez – R.G.1.609.032-8
Terezinha de Sales Marques Forlívio – R.G. 7.628.425 -3

1. INTRODUÇÃO

Este trabalho é resultado das atividades de um grupo de estudos formado pelos professores (as) da disciplina de Geografia no Colégio Estadual Vicente Rijo, em Londrina (PR), e consiste em um Inventário de Experiências.
O Inventário de Experiências é um documento composto por três partes distintas, sendo duas delas (item 1-Introdução e item 3-Resultados), de escrita coletiva, e uma outra, (item 2-Relação teoria-prática) que é composta pelos relatos individuais das experiências pedagógicas de cada participante do grupo, resultado das leituras e discussões feitas durante os encontros deste ano letivo de 2007. Cada professor desenvolveu suas atividades em escolas do ensino público.
Cada participante foi responsável por entregar o relato de sua experiência pedagógica para um organizador, em arquivo eletrônico, obedecendo ao formato pré-estabelecido, em data combinada pelo grupo.
Foram realizados seis encontros. Nessas ocasiões, o grupo de estudos participou de discussões teóricas com base nos textos fornecidos previamente para cada encontro, com questões propostas pela Seed. A seguir, apresentamos um texto, elaborado através dos resultados dos encontros .

1° Encontro
Exibição do programa “Nós da Educação” (DVD) – Entrevista com o Dr. Paulo Vieira Neto – UFPR.
1.- Segundo o professor Paulo Vieira Neto, , não há texto neutro e sem compromisso, todo texto tem uma intencionalidade que pode estar explicita ou não. Considerando que, para a edição de 2007 dos grupos de estudo, a Secretaria de Estado da Educação orientou a escolha dos textos a partir das Diretrizes curriculares da Educação Básica do Paraná, cabe questionar: para que estes textos são enviados? Que intenção há para estarem indicados para os grupos neste momento? Por que estes e